七年级上册人教版语文古诗词复习 - 副本.docVIP

［古诗词部分］ 《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。 《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 《论语十则》 ????????????????????????????? 1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉” 来表示； 4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎。” 6、 AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 7、如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。 8、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。） 9、《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是“三人行，必有我师焉” 10、《论语》十则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行，必有我师焉。” 11、成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从之。” 12、由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答：“三人行，必有我师焉。” 13、《论语十则》中孔子心目中君子的标准是：“人不知而不愠。” 14、《论语十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：“温故而知新。” 15、《论语十则》中要求人们对先进和落后的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 16、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 17、阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。” 18、与“学而时习之”内容相近的句子是：“任不习乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 19、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 20、“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。” 《观沧海》曹操 1、这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙”? 2、详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；” 3、描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；” 4、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 5、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 6、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；” 7、本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。” 王湾《次北固山下》 1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。” 2、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 “潮平两岸阔，风正一帆悬。” 3、《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前。” 4、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。” 5、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。” 6、《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。” 7、《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 8、《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。” 9、《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年” 两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。 《天净沙 秋思》 1、马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉