五年级上册5-9课教案.docVIP

教学重点：礼物外包装的设计方法。 教学难点：不同包装材料的巧妙地设计。 课前准备：师生：课件、图片、彩卡、剪刀等材料工具。 课堂教学： 第一课时 一、引导阶段 1、启发谈话，我这里有个小礼物要送人，直接送不美观，怎么样才能即好看又能体现出尊重呢，展示实物和盒子，交流互动。 2、明确本课的教学任务。 二、发展阶段 1、了解包装的重要性（结合课件） 漂亮的包装，更能突出礼品的珍贵，充分表达主人的深厚情谊，增加人与人之间的情感。比如：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。 2、：欣赏形式多样、包装精美的礼品 （1）图案表现的内容丰富多彩。（2）排列方法，可以根据我们学过的图案设计方法创作（二方连续纹样，四方连续纹样及单独纹样等）。 3、讲解示范设计过程： 我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。 (1) 设计造型 (2) 画出花纹 (3) 修饰添加 （4）包装完成 4、学习要求：用废旧盒子或纸袋，进行美化与包装。设计单独的包装，也可设计一组包装。 三、学生练习，教师巡视 鼓励学生大胆想象，对制作过程中存在的问题，积极指导解决。 第二课时 一、复习上节课有关的知识点，稳定巩固。 二、继续完成纸盒的包装，强调注意事项 1、根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，尺寸尽量做到恰到好处。 2、胶水使用要干净，粘合处整齐。 3、注意折线须对准盒高的中线。 4、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。 三、学生练习，教师巡视 1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。 2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。 四、讲评作业 互评\自评师生评相结合，，教师再给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。 五、课后反思： 学生能充分利用自己身边的材料，不同质感和色彩、不同材质的材料都应用了起来。大家通过动手制作，设计包装出精致可爱的“小礼物”，同时加深了对图案纹样的理解表现，体会到纹样包装巧妙的运用到生活中妙的 乐趣。 六、板书设计 快乐刮画 学习领域：设计.应用 课时：2课时 教学目标： 1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 2、通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。 3、感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。 教学重点：刮画的特点及制作方法。 教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。 课前准备：师生：课件、范画、牙签、刮画纸等材料工具。 课堂教学： 第一课时 一、引导阶段： 1、展示几幅刮画作品让学生欣赏，观察它们有什么特别之处？（讨论交流） 2、明确本课的教学任务。 二、发展阶段 1、了解刮画的特点（课件） （1）刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。 （2）刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯。 2、欣赏刮画作品，感受其独特的艺术魅力，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。 3、教师示范用牙签刮画 （1）构图布局 （2）画出形状 （3）刮出画面 4、学习要求： 用刮画的形式创作一个景物、人物、动物等形象，确定点线面的处理方法。 三、学生作业，教师巡视。 鼓励学生大胆尝试，发挥自己最好的想象力，巧妙的利用好刮画纸的特点。 第二课时 一、复习上节课学习的刮画知识点，并展示部分学生未完成的作业，讲解分析。 二、深入探究，继续尝试刮画练习。 1、向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。 2、可以尝试分组合作的方式，不同工具刮出的线条不同，合理地使用这些工具。 三、学生练习，教师巡视指导 1、学生继续探究材料工具的使用方法。 2、发现能创造性使用工具的学生大力表扬