8008祖国的首都北京.docVIP

北大成都附属实验学校八年级地理备课案 学科 地理 课题 6.4 祖国的首都——北京 课时 第2课时 主备人 彭蕾 初稿或定稿 定稿 课型 新 课 授课 时间 审核人 教材 分析 北京是我国的首都，还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。本节是中国区域地理省级区域的部分，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法，才能更好地学习后面的内容。 学情 分析 学生对于北京都已经有了一些认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，让学生自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。各个班级的学生学习水平不同，可以通过自学、观察等方法获取北京的相关知识，掌握分析一个城市的方法和思路，使学生在探索研究过程中提高分析、归纳能力。 教 学 目 标 知识与技能：1．了解北京的位置、面积等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。2.了解北京的历史文化传统和城市的发展变迁、著名的名胜古迹，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 过程与方法：充分利用各种材料，学习查找资料的方法，提高读图、分析、归纳、总结的技能。 情感态度价值观：通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生热爱首都、热爱社会主义祖国的高尚情操，增强民族自豪感，树立保护名胜古迹的正确态度。 重点 北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。 难点 对北京地理位置的评价，北京市城市建设中存在的问题及解决措施。 教法 小组合作，自主学习，讲授法，归纳法 教具 多媒体课件 学法 小组合作探究，总结归纳法，读图分析法 学具 教 学 过 程 教 学 过 程 备课内容 自我补充 【课前预习、准备】 预习目标：认识北京的自然特征 预习内容：自学教材第32页——第35页 时间安排：5分钟 预习达标检测：1、北京面积 ，常住人口 。 2、经纬度位置：（ 、 ），属于 带。 3、地形：位于 西北角， 和 背靠群山， 地势由 向 倾斜。 4、河流： 河、 河、 河。 5、气候：北京以 气候为主。 通过看书，联系上学期的知识总结归纳 【新课教学】 北京的城市职能 请同学们在书上找出几个中心 政治中心：人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地 中南海是中共中央和国务院所在地 2、文化中心：高等院校、中科院、图书馆、博物馆、展览馆。。。 3、国际交往中心：大使馆、外企代表机构、跨国公司。。。 （2014年APEC会议在北京举行） 交通中心：全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。 （图片展示） 历史悠久的古城 【活动2】找到六个被列为世界遗产名录的景区，并请去旅游过的同学给大家交流一下旅游心得。 教师适时图片展示。胡同、四合院已经成为北京的名片。 阅读材料：北京旧城的城市布局， 并探讨北京名胜古迹的保护 现代化的大都市 通过书上文字的介绍和图片展示，感知北京的现代气息，例如中央商务区，中关村科技园区，金融街，王府井商业街等。掌握三个知识点： 北京交通网络：环形加放射状（提示：成都地区也是这样的交通体系） 北京规模扩大的标志：建立卫星城 北京的新定位：国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市 小活动：北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题。 课堂总结：学生总结学习得失。 教师创设与课节密切相关的情境，可以让学生的思绪快速进入课堂，进入本课学习情境。 通过读图分组交流讨论回答问题。 【当堂检测】 地理实践与探究丛书24——25页6、7、8、9题 【板书设计】教学过程中 加粗字体部分 【课后反思】 第六章 第四节 祖国的首都——北京 编号：8008 1