一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯.docVIP

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 苏霍姆林斯基?不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。洛克 学校的心理健康教育不只是学校的任务，更不是某个老师的的事。学生的心理素质的形成受家庭的影响很大，因此，家长也有义不容辞的责任。为使心理健康教育收到很好的效果，学校的心理健康教育工作一定要与家长配合。可以通过开办家长学校，建立家校联络卡，召开亲子家庭会议等方式提高家庭教育水平，有效的心理健康教育是依赖于家校之间建立起来的信任感。 教师的不健康心理特别是不健康的情绪状态和暴躁乖戾的性格，往往会造成学生的心理障碍。教师不能正确控制自己的情绪，不能理智地对待各种遇到的问题，往往造成对学生的心理伤害。据有的调查表明，90%的学校恐惧症都是由于教师的非正常教学行为引起的。美国全国教育联合会在一份《各级学校的健康问题报告》中指出：“由于情绪不稳定的教师对于儿童的决定性的影响，就不应该让他们留在学校里面。一个有不能自制的脾气，严重的忧郁，极度的偏见，凶恶，不能容人，讽刺刻毒或习惯性谩骂的教师，其对于儿童心理健康的威胁，犹如肺结核或其他危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。” 我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵，细心捕捉孩子的闪光点，让孩子在温暖的环境中成长。外国一位哲学家曾有一个木桶理论，用长短不一的木板箍成一个木桶，当你倒进水后，水会从最短的木板处流出来。中国也有一句话“人生十指有长短，一母同胞有愚贤”。一个班级中总有这样那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。 影响学生行为改变的方法 强化代币奖励行为塑造示范自我控制 某学员：“听说去年的作业，好难的，改了几次都不合格，希望今年能简单一点，让大家都能过一个轻松的暑假。” 答：作业不会很难，只要大伙用心对待，结合自己的教学经验，不抄袭不应付，都是可以过的。但得提醒下大家：作业有两次，8月还有一次。希望大家都能顺利通过吧！ （截止7.21） 学习之星：杨俊玲、林峰、曾葆春 论坛之星：蔡东虹、庄艳莉 研修日志之星:曾青梅 第1期 2014年 7月 21日 主编：赖妙玲 编辑：赖妙玲