5必威体育精装版湘教版八年级下册第五章地理教案 (精选范文).docVIP

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2016-11-01 发布于贵州
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5必威体育精装版湘教版八年级下册第五章地理教案 (精选范文)

5必威体育精装版湘教版八年级下册第五章地理教案 (精选范文) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 第五章中国的地域差异第一节四大地理区域的划分教学目标：知识与能力 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分过程与方法（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。（3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。（4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。情感态度和价值观通过教学培养学生互助合作的思想意识教学重点： 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据教学时间：1课时教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法教学过程：引入中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理