第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2课时.pptVIP

第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2课时 （一）.孟德尔为什么用 豌豆做杂交实验？ （二）.F2中高茎和矮茎的性状分离比是多少？ 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 二、性状分离比的模拟实验 请看课本实验 从这个模拟实验中，我们可以更进一步的了解孟德尔的实验是很有道理的！他的假说推论是成立的！ 通过实验我们也可以得出： 小球之比DD:Dd:dd为 三、对分离现象解释的验证 测交：让F1和隐性纯合子进行 杂交。 四、分离定律 练习：把AA的芽嫁接到aa上，连 续自交三代，植株的遗传因子是 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 六（补充）：基因型与表现型 1、概念： 表现型：生物个体所表现出来的性状。 如豌豆的高茎和矮茎 基因型：与表现型有关的基因组成。 如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd 2、基因型与表现型的关系 （1）基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式； （2）表现型是基因型与环境相互作用的结果。（不同的环境条件下，同种基因型的个体可以有不同的表现型） * * 一、复习回顾： 豌豆是自花传粉、闭花受粉。 3：1 （三）.孟德尔对分离现象的原因，提出 了什么假说？ 1.生物的性状是由遗传因子决定的。 2.体细胞中的遗传因子是成对存在的。 3.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对 的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配 子中。 4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 杂合子所占比例为2/3 1：2：1 测交实验： 杂种子一代高茎 隐性纯合子矮茎 x Dd dd D d Dd dd 高茎 矮茎 1 ： 1 配子 测交 测交后代 请 预 测 实 验 结 果 ？ d 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 五、总结规律 1、分离定律的6种基本类型： （1）DD×DD ↓ DD 高 （2）dd×dd ↓ dd 矮 （3）DD×dd ↓ Dd 高 （4） Dd×Dd ↓ DD：Dd：dd 1 ： 2 ：1 3高： 1矮 （5）Dd×dd ↓ Dd：dd 1 ：1 高 ：矮 （6）Dd×DD ↓ Dd：DD 1 ： 1 高 AA 2、杂合子（Dd）连续自交n代的结果 1/2 1/2 1/2 1/22 1/22 1－1/2n 1/2n Dd F1 DD,dd Dd F2 DD,dd DD,dd Dd … Fn DD,dd Dd 结论： （Dd）连续自交n代后： 杂合子个体数所占比值 1/2n 纯合子个体数所占比值 1—1/2n 纯合子比例越来越大，杂合子越来越少。 例题：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为a，分析下图： 1 2 3 Ⅰ Ⅱ （Aa） （Aa） （aa） （AA / Aa） 求：（1）Ⅰ1，Ⅰ2，Ⅱ2 的基因型； （2）该夫妇再生1个孩子患白化病的概率有多大？ （答案：1/4）