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第一节：传染病及其预防 知识目标： 1、说出传染病的定义及病因。 2、理解传染病流行基本环节。 3、清楚传染病的三大预防措施。 能力目标： 培养提高学生预防传染病的能力。 情感目标： 能正确对待各种传染病、关心和帮助他人增进健康。 知识总结 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 流传三环节：传染源、传播途径、易感人群 预防三措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 * * 流行性乙型脑炎 近视眼 蛔虫病 肺结核 龋 齿 水 痘 贫 血 麻 疹 结膜炎 流 感 是否可传染 疾病名称 是否可传染 疾病名称 在上述疾病中，是否患过此病？哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 近 视 结 膜 炎 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的，不能传染. 结膜炎是由外来的致病细菌 引起的，具有传染性。 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。 链接 链接 结核病 蛔 虫 病 这些病原体分别能引起什么疾病？ 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 艾滋病 传染病的类型 肺结核、红眼病等 脚气、灰指甲瘤 疟疾、蛔虫病 肝炎、SARS、艾滋病 细菌性传染病 真菌性传染病 寄生虫性传染病 病毒性传染病 1、分析流行性感冒的传播途径，说 一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕 捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患 流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？ 谈谈你的认识。 3、传染病在人群流行中，从病原体到 患者要经过哪些环节？请你根据上述资 料和有关知识做出概括。 传染病流传的三个基本环节： 传染源 易感人群 传播途径 传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群： 艾滋病 肝炎 流感 易感人群 传播途径 传染源 传染病 流感患者 肝炎患者或 病毒携带者 艾滋病患者或 病毒携带者 空气、飞沫 传播 饮食传播 体液传播 抵抗能力弱的人 与传染源饮食接 触而无抗体的人 直接或间接接触 传染源体液的人 传染病的预防措施： 针对传染病流行的基本环节，你能想出什么措施来预防传染病呢？ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 预防传染病的措施 易感人群 传播途径 传 染 源 具 体 的 方 法 措 施 控 制 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离 切 断 加强卫生管理，养成良好卫生习惯，保持环境卫生 保 护 锻炼身体，避免接触传染源，加强防护，实行计划免疫 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 1、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ） A、搞好环境卫生 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、保护易感人群 2、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时， 流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______， 周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。 传染源 传播途径 易感人群 C *