- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
某阵列雷达信号处理
某阵列雷达信号处理 题目要求 某阵列雷达位包括20个天线单元的等距线阵(水平位置),天线间隔0.65m,波长为1.25m。采用LFM信号,调频带宽B 800kHz,脉冲宽度Te 400us);雷达为三变T,脉冲重复周期分别为[4100,4300,4500]us。对基带复信号的采样时钟为1us。在一个波位发射的脉冲数为12。 假设两个目标的距离分别为80km和200km,速度分别为300m/s和200m/s,方位分别为0°和1°(相对于阵列的法线方向),信噪比均为-10dB。 在100km内均存在地杂波,杂波的速度谱宽为0.42m/s,杂噪比为60dB。 该雷达的信号处理流程如下图所示,对回波信号一次进行DBF、脉压、MTI、非相干积累CFAR等处理。 处理步骤 程序中使用到数据文件:radar_data.mat,为三维数组3000 × 20 × 12,3000为距离单元,20为天线单元数,12为一个波位的脉冲数。接下来要对数据依次进行DBF、脉压、MTI、CFAR等处理。 首先给出第一个PRT内的时域回波信号,可以看出到前面1000点左右的距离门都有明显的杂波。然后给出波束指向为0°时的DBF处理结果,采用泰勒窗进行加权,程序中控制加权的旁瓣电平为-30dB满足题目要求。 下图给出脉压后的原始视频,要求副瓣 -35dB。(LFM信号: B 800KHz,Te 420us)程序中控制所加的泰勒窗旁瓣电平为-36dB,脉压过后取出了前暂态点,得到右下方的脉压结果。可以看出前面很大一部分脉压后由于杂波的影响,使得我们难以辨认目标,因而仅靠脉压是不够的,需要进行进一步的杂波抑制和积累的手段来提取目标信息。 设计四/六脉冲MTI滤波器,给出MTI后的原始视频,选择2个目标估算对杂波的改善因子。估计杂波的谱中心和谱宽。(雷达为三变T:4114:4400:4686 us) 下面首先给出设计出来的四脉冲MTI滤波器的频谱。横坐标是相对于fr归一化的频率。左图是整体效果图,右图给出了0频出的凹陷效果,可以看出,杂波抑制可达-150dB具有很好的杂波抑制效果。 下面就利用以上设计出来的MTI滤波器进行杂波抑制,给出MTI后的信号时域波形,如下图所示,结合表格数据,可以看出MTI后目标回波被明显化,同时杂波收到很大的抑制。 距离单元 脉压后 dB MTI后 dB 改善因子dB 目标1 505 160.2 168 13.7366 12.0366 目标2 832 149.6 155.7 杂波区 0~400 143.3769 137.4403 对MTI后的原始视频进行非相干积累、CFAR处理,给出非相干积累后的原始视频和CFAR的噪声电平估计值。 下面给出MTI非相干积累的原始视频和CA-CFAR处理时的检测门限图,右图是左图的局部放大,可以看出两个目标被检测出来。 估算DBF、脉压、MTI、非相干积累后噪声的功率,脉压、MTI、非相干积累后目标回波信号的功率,及其SNR。(选择1~2个目标) 距离单元 DBF后 dB 脉压后 dB MTI后 dB 非相干积累后 dB 目标1 505 160.2 168 187.4 噪声 2501~2800 52.7072 67.0746 67.4785 77.0209 SNR 93.1254 100.5215 110.3791 至此,阵列雷达信号处理完毕。 致 谢 很荣幸能听到李老师的讲课。陈老师眼界开阔,学识渊博,经验丰富,同时态度始终和蔼可亲,很有学者风范。 其次,我深深的被李老师负责任的教学态度所打动,陈老师您始终以我们学习,理解和掌握知识为目的,让我们很受启发,我们都从心底敬佩感激您这样以为不辞艰辛为学生着想的教师。 最后,再次感谢李老师,希望以后还能有更多的机会向您学习!
文档评论(0)