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臺南市學年度教師專業發展評鑑成果報告 緣起與目標 隨著教改巨輪不斷地往前邁進，面對新世代學生的需求，面對新課程議題的挑戰，教師必須隨時充實成長，掌握教育的新內涵。因此，教師專業發展知能成為眾所矚目的焦點，惟專業並不能以年資的深淺作為判斷的依據，因為專業是一項不間斷的成長歷程。本校於102學年度起申請教師專業發展評鑑計畫，隨著團隊運作逐步穩健發展下，並透過教師學習社群的運作，形成教師對話的機制。在多方研討並凝聚共識，以教師自願參與的原則下，提案到校務會議中通過後再按程序向市府申請繼續辦理102學年度教師專業評鑑計畫。 二、辦理目標 (二)發展教師專業成長機制，促進校內專業對話與溝通，增進教學知能。 (三)形塑校園教學專業文化，提昇教師教學專業及實務分享氛圍。 (四)建立本校合適教師專業評鑑規準與工具。 貳、辦理計畫之實施 評鑑規準與工具實施流程 實施日期 實施內容 7月 8月 9 月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 102學年 推動小組開始運作 辦理評鑑說明會 校本評鑑規準及指標討論 製作及發放評鑑手冊 排定評鑑人員與受評者 進行課室觀察、專業檔案建置及自評 提交評鑑文件 發放評鑑結果通知及專業社群調查、分組 完成本案綜合報告 三、實施成效困難問題 五、解決策略評鑑結果運用以書面個別通知教師並予以必威体育官网网址、附件 102學年度 臺南市三慈區三慈國民小學 校本評鑑規準表-教學觀察 附件二 圖片序號 檔案名稱 圖片說明 輔導夥伴到校分享1.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容： 2 輔導夥伴到校分享2.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容： 3 輔導夥伴到校分享3.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容： 圖片序號 檔案名稱 圖片說明 辦理102學年度教專策略聯盟4.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容： 5 教專評鑑指標研討5.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容： 6 教專推動小組會議6.jpg 活動名稱： 日期： 活動內容：