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教 案 用 纸 10页 学 科 金属材料与热处理 第 4 章 第 2 节 课 题 碳素钢（非合金钢） 授 课 时 数 2课时 累 计 时 间 20课时 授 课 日 期 11·18 授 课 班 级 数控车50903 教 学 目 的 与 要 求 1、掌握碳素钢的概念，掌握碳素钢结构钢的牌号及用途。 2、掌握碳素钢的常存元素对钢的性能影响 3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 教 学 重 点 和 难 点 碳素钢的分类 授 课 方 法 讲授 教 具 黑板 执 行 后 摘 记 作为为本课程的开篇，内容讲解没有过细，旨在让学生对c语言这个编程工具有形象性认识，并且通过TC运行环境的介绍提起同学的学习兴趣，基本上完成了教学任务，学生兴趣也很高。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习引入 5分 新授 20分 师生讨论 5分 回忆： 一、硅的影响 二、锰的影响 三、硫的影响 四、磷的影响 提问：碳素钢的不同分类 §4-2碳素钢 我国钢材的牌号用国际通用的化学元素符号、汉语拼英字母和数字相结合的方法来表示。 一、碳素结构钢 碳素结构钢的牌号由代表屈服点的汉语拼音字母“Q”、屈服点数值、质量等级符号和脱氧方法符号四个部分的按顺序组成。质量等级符号用字母A、B、C、D表示，其中A级的硫、磷含量最高，D级硫、磷含量最低。脱氧方法符号用F、b、Z、TZ表示，F是沸腾钢；b是半镇静钢；Z是镇静钢；TZ是特殊镇静钢。Z与TZ符号在钢号组成表示方法中予以省略。例如Q235-A·F，为屈服点为235Mpa的A级沸腾钢。 二、优质碳素结构钢 特点：硫、磷及非金属夹杂物较少 用途：用来制造比较重要的零件（使用前要进行热处理，以改善力学性能） 牌号的表示方法： 用两位数来表示 表示含碳量的万分数 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 课堂练习 15分 说明牌号的意义 教师分析讲解 （10分） 学生听讲理解 （10分） 4、举例： 45 08F-----表示含碳量为0.08%的优质碳素结构钢、沸腾钢 5、优质碳素结构钢的分类 普通含锰量纲 Mn 0.35%-0.80% 较高含锰量纲 Mn 0.70%-1.2% 如：较高含锰量钢50 Mn 6、举例： 10F-----平均含碳量为0.10%优质碳素结构钢、沸腾钢 20g-----平均含碳量为0.20%优质碳素结构钢、锅炉用钢 三、碳素工具钢 优质碳素结构钢中含锰量的不同，分为普通含锰量钢 Mn 0.35%-0.80% 和较高含锰量钢 Mn 0.7%-1.2% 两组。较高含锰量钢在牌号后面标出元素符号“Mn”例如50Mn。若为沸腾钢或为了适应各种专门用途的某些专用钢，则在牌号后面标出规定的符号，例如10F系平均含碳量为0.10%的优质碳素结构钢，沸腾钢；20g系平均含碳量为0.20%的优质碳素结构钢，锅炉用钢。 1、特点：用于制造刀具、模具、量具的钢 高硬度、高耐磨性，因此含碳量高，0.7%以上，属于优质或者高级优质钢 2、表示方法： T+数字（表示平均含碳量的千分数） 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 教师分析讲解 （10分） 学生听讲理解 5分 小结 5分 作业 5分 3、举例： T8 若为高级优质碳素钢+A T12A-----表示含碳量为1.2%高级优质碳素结构钢 牌号、成份和力学性能见表5-3 四、铸造碳钢 1、用途：形状复杂、力学性能要求较高的零件，很难用其他方法加工的而且不能用铸铁代替的 如：轧钢机架 2、特点：C 0.2%-0.6% 韩碳量越高，塑性越差，容易产生裂纹 3表示方法： ZG 第一组数字 第二组数字 铸造碳钢 屈服点 抗拉强度 4、举例： ZG270----500 碳素钢的分类及各牌号 练习册P17