教学计划 六上学(蔡展).docVIP

教学计划 数 学 学 科 年 级 六 年 级 教 师 蔡 展 瑞 安 市 实 验 小 学 制订日期 2014年 9 月 2 日 全 册 教 学 目 标 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。学生思维训练、计算(口算)能力培养计划 1、根据《标准》调整数学的内容，为学生学习数学提供更丰富的知识。 2、重视学生的经验和体验，根据学生已有经验和知识设计活动内容和学习素材。 3、增加适当量的计算训练，形成计算技能。 4、重视学生对数的概念的理解，让学生体会数可以用来表达和交流。 5、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。 6、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。 7、加强课堂中的拓展练习，尽量做到课课有拓展。 8、做好错题的整理与复习。 9、体现教学方法的开放性、创造性、为教师组织教学提供丰富的资源。 单 元 教 学 要 求 单元 教 学 目 标 重点和难点 辅助教学 教学建议 一 分 数 乘 法 1．理解分数乘法的意义是整数乘法的扩展；理解和掌握分数乘法的计算方法，能简便计算。 2．经历分数乘法的探索过程，经历应用分数乘法解决实际问题的过程，进一步培养分析、比较、综合能力。 3．感受知识间的内在联系，提高探索与合作交流的能力。 重点： 1．掌握分数乘法的技巧，进行简便计算。 2．能进行整数、分数和小数的混合运算。 3．运用分数乘法分析解决问题。 实物投影 多媒体 1．在已有的基础上，帮助学生建构知识。 2．让学生在情境中自主学习。 3.通过操作和直观图示帮助学生理解分数乘法的算理，掌握算法。 4．用14课时教学 二 位 置 和 方 向 数对 1．能用数对表示具体情境中物体的位置。能在方格纸上用数对确定物体的位置单 元 教 学 要 求 单元 教 学 目 标 重点和难点 辅助教学 教学建议 五 圆 形 1．认识圆，学会用圆规画圆，掌握圆的基本特征。 2．利用圆规和支持，在教师指导下设计一些与圆有关的图案。 3．通过实践操作，理解圆周率的意义，理解和掌握圆的周长计算公式，并解决一些相应的实际问题； 4．探索并掌握圆的面积计算公式，并解决一些简单的实际问题。 5．认识扇形，掌握扇形的一些基本特征。 6．经历尝试、探究、分析、反思过程，培养数学活动经验，在解决一些与圆有关的数学问题的过程中，