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高中信息科技学科教学基本要求补充说明 必修模块 信息技术基础 一、知识与技能 第一单元 信息与信息技术 1．信息的主要特征；信息处理的一般过程；常见的信息处理工具。 （1）复述信息的主要特征；（如：传载性、共享性、可处理性、时效性等） （2）举例说明信息的主要特征； （200701）以下属于信息载体的是__________。 A. 学生成长手册中记录的内容 B. 人民日报刊登的消息 C. 电视新闻报导的内容 D. 网站 （200801）以下属于信息的是__________。 A.教科书 B.网站 C.图片 D.解放日报刊登的消息 （3）列举信息处理的一般过程（如：信息获取、信息存储、信息加工、信息传输、信息表达等）； （200703）收集信息的主要途径有__________。 ①数码拍摄 ②网上下载 ③到图书馆查资料 ④制作网站发布 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ （200702）信息处理的一般过程是__________。 A. 发布→收集→加工→存储 B. 收集→存储→加工→发布 C. 存储→收集→加工→发布 D. 加工→收集→存储→发布 （4）解释信息处理的一般要求（如：信息的获取要全面、信息的加工要准确、信息的表达要规范、信息的传输要安全等）； （5）列举主要信息处理工具（如：算盘、电报、电话、计算机等）； （6）列举计算机作为常见的信息处理工具的特征（如：高速、准确等）。 2．二进制数和十进制数之间的数学换算（限于正整数）。 （1）区分几种常用的数制（如：二进制、十进制等）； （2）实现十进制数和二进制数之间的相互换算。 （200902）下列整数中最小的是______。 A．(10101)2 B．(10111)2 C．(20)10 D．(22)10 （200714）二进制数101011中右起第四位上的1相当于_______。 A. 2的1次方 B. 2的2次方 C. 2的3次方 D. 2的4次方 （200806）二进制数110101中右起第五位上的1相当于_______。 A.2的3次方 B.2的5次方 C.2的4次方 D.2的6次方 （200849）【阅读材料】 1、十进制使用“0”～“9”十个符号，按“逢十进一”的规则进位。 例如：123＝1×102＋2×101＋3×100 2、八进制使用“0”～“7”八个符号，按“逢八进一”的规则进位。 例如 ：（123）8＝1×82＋2×81＋3×80 3、十进制与八进制可以相互转换，例如十进制数31转换为八进制数是（37）8， 方法是：31＝3×81＋7×80 ＝（37）8 十进制数、十六进制数与二进制数的对应关系如下： 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 二进制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 十进制 8 9 10 11 12 13 14 15 十六进制 8 9 A B C D E F 二进制 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 4、十六进制与二进制数可以相互转换，例如（5A）16＝（0101 1010）2 十进制数57对应的八进制数是_______。 A.（57）8 B.（71）8 C.（17）8 D.（101111）8 （200850）【阅读材料】部分大写字母的ASCII码（十六进制表示）如下： 字符 A B C D E F G H I J K L M N O ASCII码 41 42 43 49 4A 4B 4F 字符 P Q R S T U V W X Y Z ASCII码 50 下列一组ASCII码（二进制表示）对应的文本是_______。0101100001001111 A.STOP B.EXPO C.WORD D.OPEN （200925）猜数游戏 小明与小红在做一个猜数字的小游戏，首先小明在桌上放上如下图所示的四张卡片。小红设想一个1到15间的数，然后依次观察“卡片4”到“卡片1”，如果设想的数出现在卡片上则回答“有”，如果没有则回答“无”。最后小明可以根据小红的回答，将回答为“有”的卡片中的最小数相加，推断出小红所想的数是多少。例如小红的回答是“有有无无”，那么小明可以推断出小红所想的数是8+4=12。 卡片4