毕业论文_中学体育教学中如何培养学生的学习兴趣.docVIP

本科毕业论文(设计) 题目: 中学体育教学中如何培养学生的学习兴趣 学院： 体育学院 班级： 2009级体育教育1班 指导老师： 仝润平 职称： 副 教 授 完成日期： 2013 年 06 月 10 日 中学体育教学中如何培养学生的学习兴趣 摘 要：在中学体育教学中，如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。学生的学习兴趣是学生力求认识某种学习活动的倾向，它是影响教学效果的重要因素，要提高教学效果就必须培养学生的学习兴趣。本研究从中学体育教学的发展过程中，分析了在目前的教育环境下学生对体育课缺乏兴趣爱好的原因，并针对此原因提出了培养学生学习兴趣的对策。 关键词：中学；体育教学；培养；兴趣 目 录 1 前言 （1） 2 培养中学生体育兴趣的意义 （1） 3 影响中学生体育兴趣的因素 （1） 3.1 学生的心理状态 （1） 3.2 传统思想对现代教育的影响 （2） 3.3 学校不能开足体育课时 （2） 3.4 学校体育场地和体育器材的影响 （2） 3.5 素质教育落实情况的影响 （2） 4 激发和培养学生的体育兴趣 （3） 4.1 进行健康教育，让学生认识到学好体育的重要性 （3） 4.2 改变传统的教学模式 （3） 4.3 提高教师自身的思想素质和业务水平 （3） 4.4 采用以学生为主体的体育教学方法 （3） 4.5 建立融洽的师生关系，激发学生体育兴趣 （4） 4.6 通过游戏竞赛来激发学生体育兴趣 （4） 4.7 完善体育教学设备 （4） 4.8 制定出科学、合理的考试制度和评价制度 （5） 5 结论与建议 （5） 参考文献 （5） 1 前言 体育课程改革是整个基础教育课程改革的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才所不可缺少的重要途径。随着终身体育思想的确立，体育兴趣的培养问题更加引起学校体育界的高度重视，但重智轻体、片面追求升学率的倾向，导致学生对体育的兴趣不高，直接影响了学生上体育课的积极性。 在体育教学中，培养学生的体育兴趣的重要目的是提高学生参加体育课的积极性。一个对体育课不感兴趣的学生，他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”反之，如果他对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动因此，在体育教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生终身体育打好基础 3.2 传统思想对现代教育的影响 中国的封建社会是漫长的，其思想直接或间接束缚着现代教育，很多家长认为体育学好学坏无所谓只要文化课学好就行。导致许多学生应有的体育锻炼时间被家长剥夺，同时家长向学生传授这方面的思想，使学生在上体育课时不思进取，赞同了家长的意见，完不成学习任务时缺乏应有的耻辱感，导致体育教师的上课任务无法及时完成。 3.3 学校不能开足体育课时 按现行体育课时计划，初一的周课时为三节，初二、初三的周课时为两节，但由于增加了地方教材，还有上级有关部门额外要求学校上“人口与计划生育”、“法律知识教育”、“禁毒知识教育”等不在国家课时计划之列的课程，导致学校无法开足像体育课这样不在考试之列的周课时数。有的学校大幅度地把初中各级的体育课的周课时数砍成一节。这样，现有体育教学的课时安排得不到满足，大多数学生不能真正掌握教学内容，造成学生完不成学习任务，逐渐对自己的能力产生怀疑，渐渐失去学好体育的信心，导致学习积极性不高。 3.4 学校体育场地和体育器材的影响 在农村中学，体育场地和体育器材非常缺乏，大部分学校只有一个篮球场，没有足球场、乒乓球桌、体育跑道，除了篮球外，没有铅球、跳马、垫子等开展其他体育项目的器材。因此，这些学校每节体育课只能教学生做做操，做做游戏，打打篮球。这种循环往复、单调枯燥的体育教学，学生感到乏味，就会失去学习体育的兴趣。 3.5 素质教育落实情况的影响 由于升学考试的存在，很多学校不能根本上实行素质教育，只不过是在素质教育外衣掩盖下的应试教育，从领导到老师不能制定真正实用的考核制度和措施，迫于升学的压力，很多教师不赞成学生把课余时间用在体育锻炼上，从而影响到了学生体育兴趣的形成。 4 激发和培养学生的体育兴趣 4.1 进行健康教育，让学生认识到学好体育的重要性 在中学体育教学中，要通过健康教育，让学生明白体育课的重要性，明白德、智寄于体的道理。只有德、智、体全面发展，才能成为合格的人才，只有具备强健的体魄，才能精力充沛地投入繁重的学习，只有打好身体基础，才能够适应社会的激烈竞争。从而