健美操运动拉丁学时计划.docVIP

2008-2009年度第一学期 健美操运动 教学计划 学年：高三学年 教师：张银环 健美操单项教学计划 模 块 目 标 1、掌握恰恰初级套路组合动作 2、发展学生的协调性和节奏感，提高心肺功能。 3、增强自信心、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 教学内容 恰恰初级套路组合动作 课次 主教材 辅助教材 教法与学法 1 恰恰基本步伐 简易健身练习 讲解示范、集体练习 2 恰恰基本步伐 简易健身练习 讲解示范、集体练习 3 初级恰恰套路组合 简易健身练习 讲解示范、分组练习 4 初级恰恰套路组合 简易健身练习 讲解示范、分组练习 5 初级恰恰套路组合 简易健身练习 讲解示范、分组练习 6 初级恰恰套路组合 简易健身练习 讲解示范、分组练习 7 初级恰恰套路组合 简易健身练习 讲解示范、分组练习 8 考评 健美操运动学时计划 9月18日 高三学年 阶段：水平五 健美操模块第1次课 学习目标：1、复习恰恰基本步伐 2、发展学生的协调性和节奏感，提高心肺功能。 3、增强自信心、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 学习内容：复习恰恰基本步伐 场地与器材： 体育馆、 录音机一台 重 点：前后锁步的掌握 难 点：身体细节的控制与运用 结构顺序 内容安排 学生活动 教师指导 教与学的要求 身 心 准 备 课堂教学常规 1、成四列横队集合，清点人数 2、师生问好 3、体委报告人数 4、听教师本课内容安排 1、师生问好 2、宣布本节课内容及要求 3、调整学生的身心状态 4、安排见习生 1、集合整队快、静、齐 2、精神饱满 身 心 激 活 游戏 1、认真听游戏方法、规则、要求。 2、按规则一起做游戏。 1、讲解游戏名称、方法、规则、要求。 2、参与学生游戏。 1、教师讲解精炼、准确。 2、学生游戏遵守规则。 活动关节、拉伸韧带 学生跟随老师活动 带领学生活动并利用口令提示动作 师生充分活动关节、拉伸韧带 身 心 发 展 复习恰恰基本步伐 律动练习 横并步 前后锁步 教学模式：教师示范讲解——学生自主、合作学习 1、观摩教师的示范动作。 2、跟随教师进行模仿性练习。 3、自主练习。 4、分组练习。 5、先听教师口令，再配合音乐，集体练习。 示范、讲解。 2、带领学生练习，口令提示。 3、巡回指导学生练习。 4、针对学生练习中出现的问题集中纠正，并指导学生进行强化练习。 1、教师应采用多种练习方式来激发学生学习的兴趣。 2、学生能较连贯的完成新学习的动作，且动作较协调、规范、有节奏感。 身 心 发 展 简易健身练习 仰卧举腿 仰卧起坐 跟随教师进行模仿性练习 示范、讲解。 带领学生练习 动作规范到位 身 心 调 节 拉伸与放松 2、学生自评 3、教师小结 4、布置作业 5、师生再见 1、跟随教师一起放松。 2、自由发言。 3、认真听讲。 1、带领学生做放松操。 2、认真听学生发言。 3、总结本次课。 4、布置作业。 1、师生身心放松，疲劳得到缓解。 2、师生应以真实、客观、公正的态度对教与学的情况进行评价。 课后小结 健美操运动学时计划 9月 25 日 高三学年 阶段：水平五 健美操模块第2次课 学习目标：1、继续复习恰恰基本步伐 ，学习初级恰恰套路组合。 2、发展学生的协调性和节奏感，提高心肺功能。 3、增强自信心、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 学习内容：学习初级恰恰套路组合。 场地与器材： 体育馆、 录音机一台 重 点：恰恰套路组合动作的衔接 难 点：基本步伐的合理运用 结构顺序 内容安排 学生活动 教师指导 教与学的要求 身 心 准 备 课堂教学常规 1、成四列横队集合，清点人数 2、师生问好 3、体委报告人数 4、听教师本课内容安排 1、师生问好 2、宣布本节课内容及要求 3、调整学生的身心状态 4、安排见习生 1、集合整队快、静、齐 2、精神饱满 身 心 激 活 游戏 1、认真听游戏方法、规则、要求。 2、按规则一起做游戏。 1、讲解游戏名称、方法、规则、要求。 2、参与学生游戏。 1、教师讲解精炼、准确。 2、学生游戏遵守规则。 活动关节、拉伸韧带 学生跟随老师活动 带领学生活动并利用口令提示动作 师生充分活动关节、拉伸韧带 身 心 发 展 继续复习恰恰基本步伐 律动练习 2、横并步 3、前后锁步 教学模式：教师示范讲解——学生自主、合作学习 1、观摩教师的示范动作。 2、跟随教师进行模仿性练习。 3、自主练习。 4、分组练习。 5、先听教师口令，再配合音乐，集体练习。 示范、讲解。 2、带领学生练习，口令提示。 3、巡回指导学生练习。 4、针对学生练习中出现的问题集中纠正，并指