呼吸系统消化系统系统.docVIP

广东省电子信息技工学校 教案首页 科目 幼儿卫生学 章节课题 §2-3、4呼吸系统、消化系统 授课方式 讲授法与讨论法 授课 时间 第三周 2015、3、24 课时 2 授课班级 143幼儿教育3班 教 学 目 的 1、知识目标：了解呼吸、消化系统的特点。 2技能目标：掌握幼儿的卫生常规。 3情感目标：通过学习注意自己的饮食。 选用教具挂图 与课文相关的资料 教学 重点 学习婴幼儿运动呼吸系统的偱环系统的特点。 教学 难点 看图了解婴幼儿骨骼的发育特点。 教学回顾 说明 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教案内页 教 学 过 程 【组织教学】（3分钟）1、课前准备，师生互相问好。 2、整顿纪律，清点人数，检查卫生情况，检查胸卡，填写教学日志。 【导入新课】（7分钟） 复习上节课的重点内容：幼儿的运动系统、循环系统的特点。 【讲授新课】（50分钟） 呼吸系统、消化系统的特点及保育 呼吸系统（25分钟） 教师活动：教师请两位同学来跳绳，让学生观察该同学跳绳前后有什么不同从而引出呼吸系统。 学生活动：看图片认识呼吸的各器官；唱一首班歌体验呼吸器官的各作用。。 活动小结：人体呼吸系统由呼吸道和肺两个部分组成。呼吸道是气体进出的通道，由鼻、咽、喉、气管、支气管组成；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 设计意图：通过跳绳激趣，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。 消化系统（25分钟） 教师活动：出示图片、举生活中的例子 学生活动：看图片认识循环系统各器官，讨论吃进一颗枣消化过程。 小结： 概述 消化系统是由消化管和消化腺两部分组成的。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺等。消化腺有导管与消化管相通，使消化液流入消化管。 （二）幼儿消化系统的特点消化系统由消化道和消化腺组 成。 教 学 过 程 2．胃 是消化管中最大的部位，它的主要功能是暂时贮存食物并作初步的消化。这种消化要依靠胃腺分泌的胃液的参与，主要成分是胃蛋白质酶和胃酸。 3．肠（小肠、大肠） 幼儿肠管相对比成人较长，肠道肌肉组织和弹力纤维均未发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，但是肠粘膜发育良好，吸收能力较成人强。 （三）幼儿消化系统的保育 1．爱护牙齿，注意用牙卫生。 2．养成良好的饮食习惯。 3．注意饮食卫生，防止病从口入。 4．保持愉快情绪安静进餐。 5．饭前饭后不做剧烈活动。 6．养成良好的排便习惯。 3、血管：①相对粗。②血压低。③血管壁薄。④血管短，循环时间短。 设计意图：集思广益，老师参与学生讨论，相互交流，丰富、完善自己的知识，发挥学生的主体地位。 【课堂练习】（分钟）（3分钟） 【布置作业】（2分钟）1、婴幼儿骨骼发育的特点。2、简述婴幼儿呼吸系统的特点及构成。 【板书设计】 呼吸系统、消化系统系统 呼吸系统 练习区 幼儿呼吸系统的特点 1、年龄越小，呼吸频率越快。 2、年龄越小，调节呼吸的中枢在发育。 审核： 年 月 日