《面对生活中的是非善恶》导学案MicrosoftWord文档.docVIP

《面对生活中的是非善恶》导学案 山东潍坊临朐杨善初中刘世菊 学习目标 情感、态度、价值观：分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 能力：初步理解和认识社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非善恶能力，能够做出正确的选择。 知识：明确明辨是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶，懂得如何做出正确的选择。 二、学习重点和难点 1、学习重点：为什么要明辨是非善恶？ 2、学习难点：如何在是非善恶面前作出正确的选择？ 三、导学过程 （一）思考问题，诱趣入境： 1、你曾经捡拾过钱物吗？你怎样处理的这些钱物？ 2、如果你捡拾到价值百万元的黄金饰品，你又会怎么做呢？（观看多媒体资料） 3、写一写 比一比：以小组为单位，分别写出学校中（1、4组）、家庭中(2、5组)、社会中(3、6组)我们还可能会遇到的真善美（1、2、3组）、假恶丑（2、4、6组）现象，比一比哪个小组写得多。 （二）体验感悟（一）：明辨是非善恶的意义（观看多媒体资料，回答相关的问题） 1、像钱老一样学会拒绝！ 1933年，22岁的钱学森在国立交通大学机械系读三年级。一次水力学考试，水力学老师也在试卷上全都打上了对勾(√)，给他满分100分。但是，当判卷发下来以后，钱学森自己却发现了一个不起眼的小错：在公式推导的最后一步，将“Ns”写成了“N”。于是钱学森立即举手发言，指出自己的错误，主动要求老师扣分。教授一看，果然这个小错被忽略了，于是他扣掉4分，给了钱学森96分。 10年后，他成为当时一流火箭专家，在美国是一个屈指可数的稀世之才。为了笼络钱学森的心，美方不但为他提供了优越的生活条件和科研环境，而且还授予他上校军衔。但新中国成立后，钱学森便毅然放弃了美国的优厚待遇，选择了回国。 “我姓钱，但是我不爱钱。”这是钱学森对金钱的态度。“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”这是钱学森对官位和地位的不屑。金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。钱学森退休后，他给自己定下许多“原则”，谁说情都不能破。比如：不题词，不为别人的书写序，不参加任何成果鉴定会，不出席任何应景活动，不出国，不到外地开会，不上名人录等等。 对于这些有人梦寐以求的东西，都被钱老拒绝了。面对人世的各种诱惑，他淡然处之。只有懂得拒绝，想着自己的目标奋勇前进，才会走向成功和辉煌。 （/postDetail.do?id 想一想：著名的科学家钱学森的事迹对我们明辨是非善恶有怎样的启示？ 2、像李竟一样失控？ 想一想：李竞的生活是健康的生活吗？他的这种生活对于我们明确是非善恶有什么启示？ 像陈晓兰一样战斗？！ 想一想：陈晓兰是一位什么样的人？对你明辨是非善恶有何启示？ 过渡小结：明辨是非善恶 （三）体验感悟（二）：面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择 看看他们缺少了什么？ （/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailwA%2F%2F%2Fbbs%2Fattachments%2Fmonth_1010%2F1010162203f53b10ad0e758b78.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bri5p5su_z%26e3B562AzdH3F%3Fwvpt5g-etjopi6jw1-pt1-cc9nW548H825T12966S286TPjpg） 2、温馨提示（一） 社会主义道德价值观 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 温馨提示（二） 中学生行为规范“四字经” （1）．在家里：做个好儿女 尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾； 邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度； 自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物； 讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，毫不沾濡； 优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。 （2）．在学校：做个好学生 按时到校，书具莫忘；热爱学习，遵守规章； 开会做操，准时到场；衣着整洁，举止端庄； 讲究卫生，增进健康；多做好事，互助互帮； 团结同学，尊敬师长；爱护公物，集体至上； 兴趣广泛，意气昂扬；全面发展，为校争光。 （3）．在社会：做个好公民 自尊自重，文明礼让；公共秩序，维护勿忘； 交通安全，时刻提防；不说脏话，不动拳掌； 不进舞厅，不看录像；坏书不览，坏歌不唱； 电子游戏，警惕上当；拾金不昧，友爱善良； 见义勇为，不卑不亢；遵纪守法，爱国爱乡。 （/view/507