《与诚信结伴而行》教案.docVIP

《合奏好生活的乐章》教案 教学目标 1．通过学习，知道诚信守则的基本要求，理解诚实与信任之间的关系，了解诚信的智慧，明白我们对诚信的理解应与具体的情景紧密结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 2. 通过学习，培养学生逐步具有观察生活、感悟生活，在现实生活中能做出诚信的正确选择的能力。 3. 增强自信，正确对待诚信，把诚信作为立身之本，在生活中做一个诚信的人，培养学生正确的人生观和正确的价值观。 教学重点 诚信做人到永远 教学难点 诚信无价 教学方法 合作探究法 情境教学法、分析归纳法、讨论法 诚信是金。 讲诚信能使我们或企业获得长远发展的机会。 不讲诚信会使我们或企业失去未来的发展机会。 第三环节：践行诚信 走进同龄人：孟杰为了获得爸爸的奖励——一部音乐手机而努力学英语，终于达到了爸爸要求的90分，但是，孟杰发现老师批卷子有误少扣了2分，这样一来，梦想就实现不了了…… 点拨：诚信首先要做到诚实。对自己诚实，对他人诚实。 但是，诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。具体情况具体分析。 善意的谎言从根本上说，并不违背诚实的道德 名人经历：有位11岁的美国男孩在踢足球的时候，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家问他要12.5美元赔偿，可是这个男孩儿没有，就去问他父亲借12.5美元，并答应一年后归还。从此，这位男孩儿就开始利用假期打工，经过半年的努力，这位男孩儿终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩儿后来就是美国的总统——里根。 思考：里根是一个诚信的人吗？从哪里可以看出？ 提示：信守承诺，言而有信； 生活场景：当考试没考好时，你会怎么做呢？ 三、练习 一名在德国求学的中国留学生，可他在德国四处求职却屡屡失败。他拜访过很多家大公司，全都被拒绝了，后来他选中一家小公司去求职,结果还是被有礼貌地拒绝了他。他忍无可忍，质问公司主管这到底是为什么？公司负责人从档案袋里抽出一张纸，这是一份记录单，单子上记录着他乘公共汽车曾经因逃票被抓住过三次。 思考: （1）这名留学生为什么会屡屡找不到工作？ （2）这对我们在社会上的立足有什么样的启示？ 四、总结 人生之舟，不堪重负。失去金钱，有才学相伴；失去荣誉，有健康相随；然而失去诚信，你所拥有的一切终会离你而去。在人生的航程中，让我们与诚信结伴同行 五、作业 1.说出我的诚信格言。 盘古说：诚信是开天的巨斧。　　 女娲说：诚信是补天的五彩晶石。 ? 智者说：诚信是人类闪光的金子。 ? 哲人说：诚信是世间万物的源泉。 妈妈说：诚信是做人的准则。 朋友说：诚信是交友的基础。 我说：诚信是＿＿＿＿＿＿＿ 2.为自己建一份诚信档案。 六、板书 1、为什么说诚信无价？ （1）诚实守信是为人处事的一种美德。 （2）人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。 （3）诚信是金，是与他人交往合作的通行证。 2、怎样才能做到诚信？ （1）诚实 （2）信守承诺，言而有信 （3）承诺一旦做出，就必须兑现