五年级语文期中知识竞赛.docVIP

2005学年第二学期五年级语文期中知识竞赛 成绩 说明：1、满分100分（含3分卷面书写），考试时间120分钟。 2、将姓名、班级、学校按要求填写在密封线左边的空格内。 3、用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按要求在试卷上作答，不能用铅笔。 积累与运用（21分） 1、下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）。（2分） A、俊俏 疲倦 入场券 B、锻炼 潋滟 留恋 C、吓唬 音符 茶壶 D、圆圈 一圈 羊圈 2、把下列成语补充完整。（4分） 鸟 花香 心旷神 莫 其妙 心惊胆 摇摇欲 之不理 三年五 （ ）烛夜游 3、把下列诗句补充完整。（6分） 日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） ，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） ， 一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 欲把西湖比西子， 。苏轼《饮湖上初晴后雨》） 接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 青山有幸埋忠骨， 。（岳飞墓前的对联） 4、选词填空（3分） 居然 果然 偶然 我真没想到他（ ）会做出这种事来。 昨晚天气预报说今天会下雨，今天（ ）下雨了。 一次（ ）的机会，我认识了他。 5、口语交际（3分） 校园前广场右侧有一方水池，常见各种漂浮物。为了保持池水清洁，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字。） 6、发挥想象，仿写句子。（任选一题）（3分） ①童年是个谜，混沌初开，稚嫩好奇； ，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，朝气蓬勃。 ②梅花的枝干真是千姿百态：有的像弯弯曲曲的龙，有的像人舒展着的臂膀，还有的像珊瑚。 阅 读 读〈〈桃花心木〉〉选段，回答下列问题。（17分） ①我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ ②种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” ③种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” ④他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 ⑤现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 ⑥种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 依靠（ ） 干枯（ ） 磨练（ ） 2、在文中第③自然段（ ）处填上恰当的关联词语。（2分） 3、第②自然段“拼命扎根的树”与“百年的大树”之间有什么联系？（2分） 4、种树的人给桃花心木浇水并没有规律，而是模仿老天下雨。为什么？（请用文中的句子回答）（2分） 5、第④自然段划线的句子提到了“不确定”，联系上下文谈一谈，树木的“不确定”指上文提到的“ ” 人的“不确定”是指 （4分） 6、第⑥自然段说“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”联系课文内容说说桃花心木为什么不会枯萎了？读了种树人语重心长的那段话（第③自然段），请联系实际谈谈你受到了什么启发？（4分） 二 读《忧天》回答下列问题。（24分） 忧 天 ①忧天，人类才可自救。 ②不必援引枯躁的数据，不必借用古老的格言，我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。 ③“ ，一行白鹭上青天”，那四种颜色—— 、 、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。 ④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气…… ⑤不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土；珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积、南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。 ⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？ ⑦今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种