五年上语文第五单元综合活动教学设计.docVIP

综合活动《水就是生命》教学设计 北师大版五年上语文第五单元 活动目的：1、通过了解水、亲近水、赞美水、珍惜水等一系列的活动，引导学生在实践中感受单元主题的学习活动。 2、在师生互动、生生互动等多个交流情境中加深对谁的认识，通过水感受大自然，体会人类与自然应有的和谐关系 3、提高学生搜集信息的能力、表达能力，培养学生解决实际问题的能力。 活动准备：1、根据学生的兴趣、爱好分组。 2、组织学生制定活动计划，做资料的收集、整理。 3、教师准备相关资料、道具。活动过程： 一、引入导课 说不尽碧绿的水、清澈的水，唱不够清凉点水、甘甜的水……水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远离不开水…… 今天我们走进水的世界上一节综合活动课，让我们了解水、亲近水、赞美水、珍惜水，请同学畅所欲言，说一说你对水哪方面最感兴趣。启发学生展开思路。 学生：水是怎么来的？收集关于水的诗句文章？水污染情况？ 做有关水的实验？写一写游泳的经历?唱一首关于水的歌曲？ 水有什么作用？告诉大家如何节约用水方法？了解浪费水的后果？和水有关的故事 。调查自来水、河面漂浮物、了解中国和世界淡水资源分布。调查家乡缺水的情况，讨论假如所有的小河干涸了 …… 二、活动的准备 1、根据同学提出的问题进行分类，分成四类并起名为 第一组：了解水。组长：唐艺鸣 第二组：亲近水。组长高宏泽 第三组：赞美水。组长：陈芷诺 第四组：珍惜水。组长：赵梦汐 2、让学生选择自己感兴趣、克服困难能完成的项目分组。注意“组组同质、同组异质”。 3、按“金钥匙”的提示，把小组内分工，研究并写明活动内容、时间安排，分工等。小组内先写出草稿，大家讨论、修改。每个人都要按计划认真完成自己的任务。小组长要检查计划执行情况，必要是可以修改计划。 教师要根据活动准备情况，选择适当的实际让学生修改补充原来的计划。 4、组内做好活动准备工作，预设活动中的困难，及应对措施。 三、分组活动 四、活动情况的收集、整理。 五、活动成果展示: 第二课时 活动成果展示： 活动开始在优美的《高山流水》的音乐声中，两位小主持人上场。主持人女：说不尽碧绿的水，清澈的水主持人男：唱不够清凉的水，甘甜的水主持人合：水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。主持人女：滴滴水珠，涓涓细流主持人男：滚滚浪花，滔滔江河主持人合：我们永远离不开水，水--就是生命。今天，就让我们在这唱吟生命之水。女：我宣布《水就是生命》五年级语文综合实践活动现在开始第一篇章： 主持人女：请欣赏歌曲《》 主持人男：我们热爱水，热爱每一条江河、每一片湖泊、每一条小溪主持人女：我们热爱水，热爱每一场冬雪、每一场春雨、每一滴甘泉......主持人男：我们赞美水，那是因为水的无私，默默奉献主持人女：我们赞美水，那是因为水的真诚，爱在人间，让我们聆听水的声音请欣赏诗朗诵《浪淘沙》主持人男：第篇章：了解水主持人女：在我们身上，在我们生命的每一根血管,每一个细胞，都要依靠水的滋养主持人合：于是我们说,我们的生命是水，水就是我们的生命主持人男：在我们身边，在我们生存的每一个空间,每一寸土地，都要依靠水的滋润主持人合：于是我们说,我们的家园是水，水就是我们的家园请欣赏剧表演《》主持人女：我天生无色无味，纯洁、幼稚，像乳汁般甘甜。我能让森林青翠欲滴，我能使花朵缤纷灿烂。主持人男：我能让小鸟歌唱婉转，我能使大地生机盎然。我是一滴生命之水。主持人女：同学们你们知道吗？饮水也要讲究科学卫生请主持人男主持人女：主持人男 第四篇章：珍惜水主持人女：据世界卫生组织调查：世界上有80%的人生病与水有关，并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水生病致死。我们曾往小河里扔过脏东西，排放过污水，而今，让我们深深的忏悔吧请欣赏《给小河的一封道歉信》主持人男：有一句话说得好。如果我们不节约水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。水象油一样珍贵，世界有那么多人因为缺水而走向死亡，可是，在我们的身边，却还有许许多多的人在浪费水。请欣赏主持人女：节约用水，利在当代，功在千秋！同学们，请允许我向全校师生发出节水倡议：1、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；2、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象；3、提倡一水多用 ：洗脸水可以用来洗脚，然后冲厕所；养鱼的水可以用来浇花，能促进花木生长。同学们，让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界！”让我们一起行动起来吧！ 主持人男：让我们珍惜每一滴水吧，让山常青，树常绿，鸟常鸣！主持人女：让我们珍惜每一滴水吧，让花常开，景常在，人常欢！主持人男： 让我们珍惜每一滴水吧，为了我们的幸福我们的安康！主持人女：让我们珍惜每一滴水吧