九年级化学86海洋资源的综合利用教学设计粤教版.docVIP

海洋资源的综合利用 教学目标: （一）知识与技能 能说出海洋中蕴藏着丰富的资源 （二）过程方法 通过自学材料，归纳海洋资源的种类等，培养学生分析、归纳能力，清楚表达自已观点的能力。 （三）情感态度与价值观 通过海洋资源及海洋资源的综合利用的了解，感受化学与对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，弱化学生的资源意识，强化学生为社会进步学习化学的志向. 教学媒体: 多媒体 教学过程： 1、新课引入 在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。 2、新课讲解 提问:海洋中有哪些资源? 投影 海洋资源有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类： 1. 海洋化学资源： 2. 海洋矿产资源： 3. 海洋生物资源： 4. 海洋能源： 1 海洋化学资源： 提问:海水中含有哪些物质?请大家查找资料,分小组讨论我们人类是如何利用的这些物质的? 海洋化学资源 海水中含有的物质 人类的利用 2 海洋矿产资源： 我们了解了人类是如何利用海洋中化学资源的,除了化学资源,海洋中还蕴含了大量的矿产资源. 投影 大陆架：石油、天然气、煤、硫、磷； 滨海砂矿：富含砂、贝壳等建筑材料，金属矿产； 海盆：深海锰结核。 3 海洋生物资源： 播放视频: 海洋的生物资源 4 动力资源： 潮汐、海浪可以为我们发电；海水所含的氢是理想的燃料；海水中还含有重氢，是和聚变的燃料，也是人类正在开发的新能源。 3、总结 海洋给与我们如此丰富的资源，我们应该如何对待海洋呢？如何对待这丰富的资源呢？海洋为我们带来了资源，作为学生，我们应当为海洋做些什么呢？ 1 用心 爱心 专心