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第2节 氧气和氧化 第2课时 姓名 班级 主备人：吴剑鹏 课型 新授 学习目标： 认识氧化是自然界普通存在的现象。2、了解呼吸作用是一种氧化反应。 氧气的工业制法。 4、了解剧烈氧化和缓慢氧化。 学习重难点：氧气的物理性质和化学性质；用实验来研究物质性质及其变化的科学方法 一、学前准备： 1、根据氧气的性质填表： 物理性质 化学性质 与硫反应 与铁反应 ①通常是 的气体 现象： 文字表达式： 现象： 文字表达式： ② 溶于水 ③密度比空气 以上化学反应有什么共同点？ ①：都要点燃 ②： ③： 思考：是否所有物质与氧气发生的化学反应都需要点燃？请举例说明。 二、探究活动 （一）呼吸作用与氧化 如何证明呼吸作用过程中，物质与氧气发生了化学反应？ 提示：1、判断化学反应的依据 2、比较往澄清石灰水中通空气和用嘴吹气，两者变浑浊的快慢. 小结：呼吸作用过程中，反应物是营养物质和__________，生成物是____________________。 2.呼吸作用 以葡萄糖为例，呼吸作用的文字表达式为：____________________________________ 呼吸作用就是体内的_________与_____反应，最终产生___________、_______和其他产物，同时把有机物中的能量____________供生命活动需要的过程。 植物、微生物等生物和人及其他动物一样都有____________，它对于生物的__________十分重要。 讨论：食物燃烧时，也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似。你能比较两者的异同吗？ 。 （二）氧化反应 食物的燃烧、生物的呼吸都是物质与氧气发生化学反应的过程——氧化反应。 1、氧化反应就是物质与_____发生的反应。 2、氧化反应的分类及举例： 3、在氧化反应中提供氧的物质，具有氧化性，叫氧化剂。________是最常见的氧化剂。 例：下列化学反应不是氧化反应的是 （ ） A.铁生锈 B.生物的呼吸 C.食物的腐败 D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 练一练：2011年9月29日，“天空一号”卫星发射成功。发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢。其中液氧是（ ） A.助燃剂 B.燃料 C.冷却剂 D,催化剂 （三）氧气的工业制法 1.工业上需要的大量氧气，常采用___________法来制备。 过程：首先将空气（净化）除去杂质等，然后在（高压低温）的条件下，使空气（液化），控制温度蒸发液态气，沸点较低的（氮气）先蒸发出来，余下的是沸点较高的（淡蓝）色液态氧气，贮存使用。①原理：液态氧和液态氮的______不同。 ②是否为化学反应？_______________________________________________________ 2.近年来，还采用___________技术获得含氧量较高的富集氧气。 三、当堂检测 1、下列关于呼吸作用叙述正确的是（ ） A、呼吸作用最重要的意义在于它生成了二氧化碳和水 B、呼吸作用是一个简单的、单一的过程 C、呼吸作用是一个有机物被剧烈氧化的过程 D、呼吸作用都需要酶的参与，从能量角度讲，它是有机物中的能量释放、转化和利用的过程 2、关于燃烧和缓慢氧化的说法不正确的是（ ） A．都是化学反应 B．都是氧化反应 C．都是放热反应 D．都需要点燃 3、储藏粮食的条件是（ ） A.低温、潮湿、增加氧气浓度 B. 低温、干燥、增加氧气浓度 C. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 D. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度 4、下列说法不正确的是（ ） A、分离空气可以得到氧气 B、氧气的工业制法是物理变化 C、分离液态空气，首先分离出气态的氧气 D、分离液态空气，首先分离出气态的氮气 四、自我测试 1、蒸发液态空气制备氧气时，发生的变化是（ ），液态氮的沸点（ ）液态氧的沸点，所以氮气先从液态空气中蒸发出来。 A物理变化 B化学变化 C高于 D低于 2、下列变化不属于氧化反应是（ ） A硫在空气中燃烧 B铁生锈 C 橡胶老化 D二氧化碳气体使澄清石灰水痰气 3、工业上需要大量的氧气，常用分离液体空气的方法来制备。将空气液化的条件是（ ） A 高温高压 B 高温低压 C 低温高压 D低温低压 4、成年人每分钟大约吸入氧气8升，大约需要空气______升。在这些空气中氮气约为______升。 5、下列说法中，能正确表述氧气化学性质的是（ ） A氧气在常温下是一种无色、无味的气体 B液态氧呈淡蓝色 C氧气可以支持燃烧，具有可燃性 D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。 6、如图所示，将若干克已萌发的种子放入广口瓶以测其呼吸作用。试回答下列问题：