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新形势下高校教学改革的研究探讨 　　摘 要 近年来，高校又迎来了新一轮的教育教学研究与改革，学校学风建设作为高校教育教学工作中的重要组成部分，成为了各高校密切关注的话题。如何在新形势下促进学风建设水平不断提高，努力探索建立适应人才培养的新教学机制成为了当务之急。本文以西南交通大学机械工程学院学风建设项目调查为依据，对高校的学风建设进行深入分析，找出影响高校教育教学发展和教学水平质量的关键因素，对高校的教学改革发展提出建设性意见。 　　关键词 教学改革 学风建设 出勤率 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　1 研究背景 　　众所周知，本科教育教学是每一所高校的立校之本，也是衡量学校整体办学水平的重要标志，长期在高等教育中处于基础核心地位。学风建设作为教育教学工作中的重要组成部分，素来也是学校永恒的主题，被认为是全国各大高校战略发展的生命线。如何促进学风建设不断提高、牢固确立本科教育的核心和基础地位、努力探索建立适应人才培养的新教学机制成为当务之急。 　　但是，由于大学高等教育近年来实现了从“精英化”向“大众化”的转换，学生的素质水平存在巨大差异，再加上社会一些不良风气的冲击，部分学生在学习价值取向上呈现出明显的功利性，读书信仰论受到一定程度的动摇。为此，高校学风建设承受了严峻的挑战，学校如何提升校园内学习大环境、教师如何将学生吸引到课堂上去、学生如何提高学习积极主动性，这都将是各所高校所面临的挑战。 　　2 调研内容 　　此次学风建设调研，我们选取了西南交通大学机械工程学院2008级～2011级3500名在校本科生一学年的学习情况进行随机调研，旨在对全校教育教学质量、学生学习积极主动性等情况进行一次大规模调查了解，调研活动分为四部分开展：上课出勤率调查、教改学风建设问卷调查、师生交流座谈会、调研阶段报告会。 　　在调研各个阶段，为了扩大活动在全校范围内的影响力，倡导学生表达自我真实想法，我们针对全校师生分别制定了相关调查问卷，主要内容涉及学生实际学习情况、学生对学校教育教学工作的看法和意见、学风建设改进措施意见等问题，力争为今后的教育教学改革提供最详实的一手资料。 　　通过对最后调研数据进行全方位、多角度的收集、分析、处理，共同商讨出适合现有校情、符合师生共同意愿、适应教学大潮流的新的教学体制，从而提高我校教学改革建设的针对性和实效性，加强教学学风建设的日常管理，最终达到帮助学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成乐学、勤学、会学的良好学风的目的。 　　3 数据分析 　　在此，我们选取了代表性较强的几类问题，就统计出来的调研数据结果进行分析。（其中，“类别一”指成绩较优秀的班级，“类别二”指成绩有待提高的班级。） 　　1、在大学里，您的出勤情况是： 　　A、从不缺席 B、偶尔缺席 　　C、经常缺席 D、基本不上课 　　从数据中（表1）看出，绝大多数同学从不缺席或偶尔缺席，经常缺席的占极少数。成绩好的班级出勤情况好于成绩一般的班级；大一大三的同学出勤情况明显比大二的好。原因有以下几方面：大一同学刚从高中步入大学，还保持着高中时勤奋学习的良好习惯，而大三的同学即将毕业，专业课较多且学习压力较重，之前没通过的课程要抓紧时间重修补考。另一方面，大二的同学是各种社团组织的生力军，还参加了各种竞赛活动，工作较忙事情较多，导致出勤情况不尽如人意。 　　2、你们班缺勤情况最严重的学科是 　　A、基础必修课 B、专业课 　　C、非专业必修（形政等） D、选修课 　　从数据中（表2）看出，机械学院学生逃课最多的是思修，形政等非专业的必修课和选修课。逃基础课和专业课的同学均占10%左右。这份数据类别上的差异并不明显，但成绩优秀的班级表示自己从不缺勤的却反而比成绩一般的班级少。从年级上看，成绩较好的大一和大三的同学逃基础课和专业课的比大二的多，成绩一般的班级大一逃基础课和专业课的比其它两个年级的少。 　　3、你们班同学的成绩与出勤率有明显关系吗？ 　　A、有，出勤好的同学成绩必然好 　　B、有一定关系，多数成绩好的出勤好 　　C、关系不明显，说不清 　　D、没有关系，平时不出勤的也考得很好 　　从表3中看出，全院大多数同学认为出勤与成绩有必然关系或有一定关系。认为没有关系的只占10%左右。从年级来看，2010级大一的同学更加倾向于认为出勤与成绩有一定关系，而不是必然关系。成绩一般的班级中，认为出勤与成绩没有必然关系的2008级比其他年级的多。 　　（4）您是否觉得老师的教学方式对出勤率影响很大： 　　A、影响很大 B、影响一般 C、几乎没有影响 　　从表4中看出，就全院整体来看，大多数同学认为老师讲课方式对出勤率影响较大。在学习好的班级里又以大一大三同学