主题一我爱我家.docVIP

主题名称：我爱我家 主题说明： “家”对于每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜，家是孩子们最亲近最熟悉的地方，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人，是儿童感到安全，得到温暖的地方。小班下学期，刚刚经历寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别儿童情绪不够稳定，因此，开展《我爱我家》的主题活动，能为孩子营造一个充满家庭氛围的环境，这也是一学期一个良好的起点。 《我爱我家》主题活动贴近儿童生活，激起儿童的参与和探索热情。通过活动，让孩子进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，初步了解家庭成员的工作，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的关心，以及他们的辛苦，激发儿童热爱家的情感。 每个家庭是一个小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家。 主题目标： ●通过“摆碗筷”“给爸爸刮胡子”活动，愿意为家人服务，增进与家人的感情，体验劳动的快乐。 ●集体阅读时能和他人一起阅读、讲述，愿意将自己的图书带到幼儿园与同伴交换着看。 ●知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。 ●了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 ●尝试运用多种方式来表达对家人的爱，知道有多种爱的表达方式。 环境与资源： ●创设友好温馨的环境氛围，使幼儿喜欢和爸爸妈妈一起阅读，积极模仿家长的语气，鼓励幼儿尽量好的展示阅读的内容，通过亲子阅读增进亲子间的情感。 ●故事天使活动的时间，邀请爸爸妈妈来园给幼儿讲故事，鼓励幼儿向自己的爸爸妈妈学习，增强幼儿的自信心，以及培养他们喜欢听故事的习惯。 ●布置《幸福一家》主题墙，张贴幼儿的绘画作品《我的一家》，并在作品旁边张贴幼儿的手指印画“天使的翅膀”作为点缀，体现家庭的温馨和睦。让幼儿在日常生活环节，与同伴讲述交流，表达自己对家人的喜爱。 指导要点： ●引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题教育的重要目标和内容。孩子对父母的亲情是天然的，但这种亲情要发展为对父母深厚的爱，是需要建立在感知与体验父母对自己的爱、对养育自己所付出的艰辛的基础上的。因此，主题活动中，教师应积极引导幼儿感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表达出来。 ●阅读时光：请家长参加班级的阅读时光活动，请家长为幼儿讲述一些亲情很浓的故事，增进亲子间的情感。 ●本主题的主要目标就是让幼儿感受并体验亲情，教师可组织家长开展一些亲子活动，关注家长资源，积极开发利用这一资源。 ●关注个别幼儿（如单亲家庭、不和睦家庭或幼儿长期与父母分离的家庭等）带来的消极影响，进行有针对性的心理抚慰活动。 ●本主题可扩展到让幼儿感知动物也有自己的家、动物之间也有亲情等方面，培养幼儿爱护动物的情感。 游戏活动建议： 名称 主要内容 悦美特色区域 故事大王：鼓励幼儿大胆、完整的讲述故事，能够在他人面前自信的表现自己，并从中感受到快乐和自豪。 角色区域 娃娃家：提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快乐的一家人。 益智区域 给娃娃喂饼干：提供用牛奶盒制作的娃娃，嘴巴做成各种形状；幼儿用各色图形片片喂娃娃吃“饼干”，娃娃的嘴巴是什么形状，就喂什么形状的“饼干”。 建构区域 小小建筑师：引导幼儿用积木创造、搭建自己的“家”。 阅读区域 提供《拔萝卜》和《小熊醒来吧》的故事磁带、各种角色头饰。请幼儿根据故事内容，带上头饰进行表演并讲述。 美工区域 制做点心：提供橡皮泥、泥工板、牙签、模具等。引导幼儿用橡皮泥制作各种各样的“小点心”。 绘画：提供蜡笔、镜框图案。鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。 主要活动安排： 第一周 第二周 悦读 化装 悦读 妈妈想你啦 小熊醒来吧 亲一亲 科学 配对 科学 电话真有趣 艺术 漂亮的房子 艺术 小娃娃 找朋友 我的一家 袋鼠 找朋友 健康 小动物找家 健康 早上好 快快接住他 五个手指头 社会 开学第一天 社会 帮妈妈绕毛线 吃元宵 好妈妈节日快乐 第三周 第四周 悦读 上床睡觉 悦读 好饿的小蛇 抓痒 猜猜我是 科学 按一种特征分类 科学 变得一样多 这是我的家 艺术 我要亲亲你 艺术 我的好妈妈 宝宝笑了 送给妈妈的花 我的小宝宝 健康 赶海的小乌龟 健康 我会脱棉袄 学做模仿操 社会 抱娃娃 社会 我是小主人 2