人美第二册教学进度.docVIP

明溪县实验小学 2013 -- 2014 学年第 一 学期学科进度表 学科: 美术 年级: 二年级 任课教师:陈 明 周次 日期 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备 1 9.2—9.8 会变的线条 1 初步感受不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。 2.能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 3.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 4.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察分析能力。 5.培养学生的创新精神和合作意识。 初步感受，体验艺术作品中线的美感。 教学难点：掌握如何运用不同种线表现美感。 大画纸、课件 2 9.9—9.15 雄伟的塔 2 应知：世界上有各种各样的塔，不同国家不同地区受文化的影响造型各不相同，用途也各有不同，还有各种各样的纪念意义。应会：学习、比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或者自己设计的有新意的塔画下来。并进行简单的装饰。 二通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔。鼓励学生留意身边美好事物，爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。鼓励细致观察，大胆创新。勇敢表达自己想法。 根据自己的记忆，画一座塔。自己当小设计师，设计一座漂亮而又有新意的塔。 难点：根据塔的特点，和自己的想法设计表现一座塔。 记录片（ 3 9.16—9.22 捏泥巴 1 培养想象、造型、创造和合作能力。 2．在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性 以生活为源泉进行创作，小工具的使用。 彩泥 4 9.23—9.29 小扇子 2 知识目标： 了解扇子文化、 种类及欣赏价值， 尝试使用多种材料来制作小扇子。 能力目标：能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇子。 情意目标：提高审美情趣，了解扇子文化 初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。 瓶子示范画，剪刀 5 9.30—10.6 国庆节放假 6 10.7—10.13 漂亮的小钟表 2 过制作小钟表培养学生的观察能，体验创造设计的乐趣。 现出钟表的特点。[教学难点 ]：地取材根据材料制作不同的小钟表。 图片及资料 7 10.14—10.20 手形联想 2 首先从平面手印大树入手，通过手影游戏（摆出手掌和手指的各种姿态），观察手的整体特征（影子）产生丰富的想象，进一步添添、画画进行艺术创造。 从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑 课件 8 10.21—10.27 狮子大王 2 通过对大自然中狮子的观察、比较和对生活中的各种狮子艺术品的欣赏，了解狮子的特点。能大胆地运用不同材料表现具有不同个性的狮子。 如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现 各种动物的图片资料 9 10.28—11.3 可爱的动物 2 引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。 绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态 动物录象、图片、图书、等 10 11.4—11.10 介绍我喜欢的玩具 2 学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 能发现、欣赏自制玩具的美。 准备自己喜欢的玩具 11 11.11—11.17 春天的色彩 2 通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。 认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用水粉表现春天的色彩。 各种涂色工具 12 11.18—11.24 用春天的色彩装扮自已 2 通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。 学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法 皱纹纸、剪刀 13 11.25—12.1 我们身边的线条 2 在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 认识线条的不同形态 幻灯片 14 12.2—12.8 下雨了 2 利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 雨的诗歌 15 12.9—12.15 漂亮的童话城堡 2 通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 培养学生的观察、想象和创造能力。 城堡图片 16 12.16—12.22 花的世界 2 认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。 花的应用、装饰图片 17 12.23—12.2