启明中学高效课堂高二物理选修3-4第一章机械振动第五节外力作用下的振动导学案.docVIP

启明中学高效课堂 高二物理 导学案 编制人： 侯 峰 审核： 高二物理备课组 编号：WL3-4-0105班级： 姓名 课题：外力作用下的振动 【学习目标】 1、通过实验，认识受迫振动的特点 2、知道共振发生的条件以及应用共振和防止共振的事例和方法 通过观察演示实验，概括出共振发生的条件，培养我们的观察、概括能力 情感、态度与价值观 1．通过观察，培养我们观察能力． 2．通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力． 第一部分：自研学习 1认真阅读教材p18-p20，独立完成下列问题） 一固有周期和固有频率 1、 叫自由振动 2、 3-_____________________________________________固有周期 二阻尼振动 1、 2当系统受到阻力时，系统克服阻力做功，消耗机械能，因而振幅减小,最终停下来 三 ，受迫振动 1驱动力： 2、 3、.受迫振动的特点 6、驱动力频率等于 频率时，受迫振动的系统 最大的现象叫共振. （1）共振的条件 （2）特征 （3）共振曲线（参见课本19面） 第二部分：合作探究 演示实验 学生观察演示实验回答下列问题 1、受迫振动的频率与什么有关？ 2、受迫振动，其振幅是否也跟它的固有频率无关呢 总结，在需要利用共振时，应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率；在需要防止共振时，应使驱动力的频率与物体的固有频率不同，而且相差越大越好． 利用: F驱 趋向 F固 防止: F驱 远离 F固 例题1．两个弹簧振子，甲的固有频率是100Hz，乙的固有频率是400Hz，若它们均在频率是300Hz的驱动力作用下做受迫振动，则 [ ] A．甲的振幅较大，振动频率是100Hz B．乙的振幅较大，振动频率是300Hz C．甲的振幅较大，振动频率是300Hz D．乙的振幅较大，振动频率是400Hz 例题2．研究单摆受迫振动规律时得到如图所示图象，说法正确的是 A．其纵坐标为位移 B．其纵坐标为振幅 C．单摆的固有周期为2 s D．图象的峰值表示共振时的振幅 例题3． 2009·如皋高二检测 A、B两个单摆，A摆的固有频率为f，B摆的固有频率为4f，若让它们在频率为5f的驱动力作用下做受迫振动，那么A、B两个单摆比较 A．A摆的振幅较大，振动频率为f B．A摆的振幅较大，振动频率为5f C．B摆的振幅较大，振动频率为5f D．B摆的振幅较大，振动频率为4f ．有一根张紧的水平绳上挂有5个双线摆，其中b摆摆球质量最大，另4个摆球质量相等，摆长关系为Lc Lb＝Ld La Le，如图所示，现将b摆垂直纸面向里拉开一微小角度，放手后让其振动，经过一段时间，其余各摆均振动起来，达到稳定时 　　 A．周期关系为Tc Td Ta Te B．频率关系为fc＝fd＝fa＝fe C．摆幅关系为Ac＝Ad＝Aa＝Ac D．四个摆中，d的振幅最大，且Ae Aa f1，该振动系统在频率为f2的驱动力的作用下做受迫振动，系统的振动频率为 [ ] A．f1 B．f2 C．f1+f2 D．（f1+f2）/2 2．如图1所示，A球振动后，通过水平细绳迫使B、C振动，下面说法中正确的是 [ ] A．只有A、C振动周期相等[来源:学科网] B．A的振幅比B小 C．C的振幅比B的振幅大 D．A、B、C的振动周期相等 3．铁轨上每根钢轨长12m，若支持车厢的弹簧固有频率是2Hz，那么列车以多大速度行驶时，车厢振动最厉害 [ ] A．6m/s B．12m/s C．24m/s D．48m/s 4．一单摆做阻尼振动，则在振动过程中 [ ] A．振幅越来越小，周期也越来越小 B．振幅越来越小，周期不变 C．在振动过程中，通过某一位置时，机械能始终不变 D．振动过程中，机械能不守恒，周期不变 5．如图2所示是物体受迫振动的共振曲线，其纵坐标表示了物体 [ ] A．在不同时刻的振幅 B．在不同时刻的位移 C．在不同驱动力下的振幅 D．在不同驱动力下的位移 6．在______________的外力（驱动力）作用下的振动叫做______________，受迫振动的频率不是由自身结构所决定，而是由______________决定。 7．做受迫振动的物体，当外界驱动力的频率与物体的______________相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做______________。 8．给出下列四种振动： A、阻尼振动；B、无阻尼振动；C、受迫振动；D、共振 荡秋千时，秋千的振动属于_________；受迫振动中，驱动力的频率等 于固有频率的现象称为__________；音叉在长时间内振动应看作是_________；忽略阻力时，浮在水面上的木头上下振动属于__________。（填序