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染色体数目的变异学案
染色体数目的变异学案
武汉市马房山中学 田英兰
个别染色体数目的增减
增多:先天性愚型
减少:特纳氏综合征
以染色体组的形式成倍地增减
1、自主学习,请阅读教材86页,回答下列问题:
图5-8果蝇的体细胞内有 对染色体,
写出其中两对同源染色体 , 两对非同源染色体 , 2、染色体组的概念的构建:
⑴用面团做雌果蝇体细胞中的一组染色体。
⑵染色体组概念: 细胞中的 ,它们 ,
但又 这样的一组染色体叫做一个染色体组。
3、二倍体、多倍体和单倍体的学习
自然形成原因 染色体组数 举例 二倍体 多倍体 单倍体 4、现有高杆抗病(TTRR)和矮秆易感稻瘟病病 ttrr 水稻的亲本,想得到具有矮秆抗病性状的理想个体 ttRR ,请运用本节课所学遗传学知识,设计育种过程。在相应位置填写基因型
P:TTRR X ttrr 子一代基因型: (水稻自交) 减数分裂 形成各种 单倍体 人工诱变 形成不同 类型的 离体培养 植株 类型的纯 花粉 ( ) 染色体 合体水稻 加倍
三、知识建构:请用带箭头的线条连线表示以下概念间的关系。
四、知识检测
1、下列体细胞中分别有几个染色体组?
2、某生物正常体细胞的染色体数目为6条,下图中,表示含有一个染色体组的细胞是
5 6 6 6
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4
2
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