2009年各地高考历史科解析版分解(近代社会的民主思想与实践)1dian.docVIP

（09海南）30．近代社会的民主思想与实践（8分） 材料一 人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更促进了工人的发展。工人们开始感觉到自己是一个整体，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的，也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。大城市是工人运动的发源地：在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）） 材料二：1884年，英国费边社的基本纲领提出：费边社的目的是以下列方式来改革社会：从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利。只有通过这个方式，全国各种自然的和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利，同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。“ ——摘自蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分） （1）材料一，概括指出恩格斯写作《英国工人阶级状况》的历史背景。 3分 材料一、二并结合所学知识，指出英国费边社与宪章派在斗争目标、斗争方式上的不同。 5分 答案要点 1 工业城市的兴起工人阶级的阶级意识形成：无产阶级与资产阶级的矛盾加剧。 3分 2 斗争目标：费边社：消灭私有制宪章派：争取普选权。 2分 斗争方式：费边社：社会改良宪章派：罢工示威、工人运动。 分 42. 【命题分析】本题为选做试题，考查学生“近代社会的民主思想与实践”中的“法国民主力量与专制势力的斗争”这一知识点，意在考查学生对史料的分析解读和归纳概括能力以及运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。第（1）问的回答直接来自材料，第（2）问关于原因的分析要与必修一相关内容相结合。 42.答案要点： （1）《人权和公民权宣言》：全体公民享有参与法制制定的权利； 《1791年宪法》：只有部分公民享有此权利。 （2）《人权和公民权宣言》：目的在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本的民主原则。 《1791年宪法》：从确立实际的民主制度出发，目的在于限制下层群众的政治权利，保护有产者的利益，建立稳定的社会秩序。 （09福建）B．［选修2――近代社会的民主思想与实践］ 阅读下列材料，回答问题。 材料一　立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。 行政权委托给国王。 司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。 每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选举权。 材料二　凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一者……均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。 行政权由24人组成的执行会议行使。 大理院为最高审判机关。 （1）在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？ 4分 （1） 原则：三权分离。著作：《论法的精神》。 （2）指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。（11分） （2） 差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制；材料一将公民积极公民和消极公民，以纳税额和社会地位限制公民选举权利在扩大，有利于调动人民积极性，推动大革命的深入发展，具有反专制的进步意义；没有给妇女公民权，有其局限性。 （09山东文综）34．（10分）【历史--近代社会的民主思想与实践】 现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。 --汉密尔顿《联邦党人文集 当前的邦联不足以维持联邦》 （1）结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么，（2分）“结构上的基本错误”又是指什么。（2分） 参考答案：（1）“建筑物”：邦联体制。 “结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散的联盟，没有建立起强有力的全国性政府。 （2）美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？（4分）在政治上有何重大意义？（2分） 参考答案：（2）纠正错误：制订《1787年宪法》，确立联邦制。 意义：维护了美国国家同意和社会稳定。