《荔枝图序》讲课技术方案.ppt

惠州一绝 〔北宋〕苏轼 罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。 过华清宫〔唐〕杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！ 白居易 1、了解作者、体裁等文体知识； 2、把握课文内容，理清作者的写作思路； 3、学习精确、生动的语言，并能运用到实际写作中。 4、领略荔枝的鲜美和自然景观的美妙。 作者是白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。代表作品有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》等。 本文选自《白氏长庆集》。 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。 序是一种文体。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。 《荔枝图序》属于一篇说明文， 1、说明文的分类 2、说明顺序 3、说明方法及作用 4、说明文的结构 1、荔枝生巴、峡间。 2、南宾守乐天命工吏图而书之。 3、盖为不识者与识而不及一二三日者云。 作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答) 盖为不识者与识而不及一二三日者云。 2、本文的说明顺序是怎样的？ 1、作者在介绍荔枝的时候，是从哪些方面介绍荔枝的？请你当设计师，为本文设计一份板书。 3、作者在介绍荔枝的时候,主要使用了什么说明方法?试举例说明其作用。 1、作者在介绍荔枝的时候，是从哪些方面介绍荔枝的？请你当设计师，为本文设计一份板书。 产地-—— 形状—— 树叶—— 花—— 果实 —— 巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂，冬青 花如橘，春荣 实如丹，夏熟 荔枝图序 朵—— 核—— 壳—— 膜—— 瓤肉— 浆液— 保鲜— 如葡萄 如枇杷 如红缯 如紫绡 莹白如冰雪 甘酸如醴酪 一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 果实 形 色 香 味 2、本文的说明顺序是怎样的？ 产地-—— 形状—— 树叶—— 花—— 果实 —— 果实的具体情况： 朵—— 核—— 壳—— 膜—— 瓤肉—— 浆液—— 保鲜—— 巴峡间 树形团团如帷盖 叶如桂，冬青 花如菊，春荣 实如丹，夏熟 朵如葡萄 核如枇杷 壳如红缯 膜如紫绡 瓤肉莹白冰雪 浆液甘酸如醴酪 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 荔枝图序 写作思路 从外到内 时间 从整体到局部 逻辑顺序 3、作者在介绍荔枝的时候，主要使用了什么说明方法?试举例说明其作用。 打比方 作用：生动形象地说明了荔枝的特征，便于读者理解与接受。 课文采用由整体到局部，由外到内的逻辑顺序，并运用打比方的说明方法，条理清晰，又生动形象地说明了荔枝的产地、果树、果实，使荔枝的形、色、香、味可触可感，历历在目。 请同学们仿效课文采用由整体到局部或由外到内的顺序,运用打比方的说明方法,写一种你熟悉的水果。字数150字左右。 仿写示例 西瓜生土地间，藤形条条似浪花。叶如枫，冬枯；华如星，春栽；汁如糖，夏生；形如足球，核如米粒，壳如绿松，籽如粒，瓤肉红如鲜血。大略如彼，其实过之。若离此藤，五日而变色，十日而脆变，十五日而味变，二十日三十日而色脆味尽无矣。 2.搜集有关荔枝的诗词美文。 1.熟读并背诵课文。