SUPER家事通.docVIP

SUPER家事通 壹、教學主題：SUPER家事通 貳、教學對象：國小二年級學生 叁、教學領域：生活課程 肆、設計理念： 家庭是人類生活中最基本也最重要的單位，但因近年來隨著社會變遷，家庭結構轉變，使得些許家庭的功能無法運作，甚至產生社會問題，因此在92年公布「家庭教育法」，期待增進國民家庭生活知能，健全國民身心發展，營造幸福家庭，以建立祥和社會家裡的事 2.表演內容富創意 3.肢體動作豐富，表演簡單明瞭 「家事小博士」學習單─評量孩子是否了解家中家事有哪些 本張學習單評分方式為等第，共有三個等級，分別是「好棒」、「不錯」和「加油」。達到三項評分標準，蓋「好棒」章，得5分；達到二項，蓋「不錯」章，得4分；達到一項，蓋「加油」章，得2分。（請參看光碟片之「學習單」資料夾） 評分標準如下：1.圖畫內容與家事名稱相符合。 2.圖畫富有創意。 3.圖畫著色豐富 二、活動二：我懂你的心 「小小柯南」學習單─評量能觀察家中家人的起居，知道家中做最多家事的人 本張學習單評分方式為等第，共有三個等級，分別是「好棒」、「不錯」、「加油」。達到三項評分標準，蓋「好棒」章，得5分；達到二項，蓋「不錯」章，得4分；達到ㄧ項，蓋「加油」章，得2分。（請參看光碟片之「學習單」資料夾） 評分標準如下：1.正確寫出家人的稱謂 2.正確記錄家人所做家事項目 3.能算出所做家事數量最多的家人 三、活動三：生活高手 實作評量─評量孩子是否能正確完成基本的生活自理能力及管理個人物品 評分標準： 整理書籍：能將書本按照大小排列，並將書背放至同一面 看聯絡簿整理簿本：能依照聯絡簿內容整理回家的作業 穿脫衣服：能將外套穿上及脫下，並將衣領翻好 扣釦子：能將外套上的釦子ㄧ對一扣好 穿脫鞋子：能流暢的將鞋子穿上及脫下。（穿上：將腳完全穿入鞋內，鞋子沒有穿錯腳，鞋後完整。） 實際操作完成後，以畫記方式，達到5個項目者，得5分；達到3-4個項目者，得4分，達到1-2個項目者，得2分，無法完成各項者，得0分。 「小小妙管家」學習單─評量孩子是否會管理個人物品及具有生活自理能力 本張學習單評量者為學生本人自評及同學他評，每日到校後逐一檢核。評量項目前四項同學不必做檢核。評分方式為每打一個ˇ，得1分，共60分。基本分有交作業，給40分，但全部打ˇ的小朋友，教師應參酌真實情況，酌量給分。（請參看光碟片之「學習單」資料夾） 四、活動四：家事專家 「家事小幫手」學習單─評量孩子是否能擬定自己的家事項目，並實際做到。 本張學習單的評分方式為分數。 評分標準：1.所寫出的家事項目每日都可以做到，1個項目得10分，共50分。 2.檢核記錄，每打一個ˇ，得1分，共35分。 3.基本分有交作業，學習單填寫完整給15分。 ※但全部打ˇ的小朋友，教師應參酌真實情況，酌量給分。 實作評量─評量孩子是否能正確的完成家務工作 評分標準： 摺衣服：能將衣服袖子收入，並將衣服正面朝上。 綁垃圾袋：能將垃圾袋中的空氣壓出並打兩個結。 擦桌子：能將抹布擰乾，並將抹布攤開，桌面及邊緣都有擦到。 以衣架掛衣服：能用衣架穿入外套內。 掃地：能將垃圾以掃把掃起。 實際操作完成後，以畫記方式，達到5個項目者，得5分；達到3-4個項目者，得4分，達到1-2個項目者，得2分，無法完成各項者，得0分。 五、活動五：心情小站 「家事小幫手檢核表」評分方式─評量學生是否能確實做到預定協助之家事 本張檢核表採分數計算，共有三大題，評分標準如下： ＊第一大題：能確實反省是否做到擬訂的家事項目者，得10分。 ＊第二大題：能寫出自己沒有做到或很難做到的家事項目者，得25分。 但句子不通順，扣5分；錯字一字扣1分。 ＊第三大題：能寫出自己沒有做到家事的原因，得25分。 但句子不通順，扣5分；錯字一字扣1分。 備註：1.檢核表完整填寫，得25分 2.基本分─有交作業，給15分 「把愛說出來」學習單─評量是否能表達做家事的感覺及對家人感謝之意 本張學習單評分方式為等第，共有三個等級，分別是「好棒」、「不錯」、「加油」。達到三項評分標準，蓋「好棒」章，得6分；達到二項，蓋「不錯」章，得5分；達到ㄧ項，蓋「加油」章，得3分。 評分標準：1.能寫出對辛勤的家人感謝的話 2.能分享做家事的