中考物理复习之我见.docVIP

中考物理复习之我见 卞桥镇一中 杨爱华 高绍锋 王洪 九年级复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高物理复习的质量和效益，是每位毕业班物理教师必须面对的问题。结合临沂市中考物理试题的变化趋势、课程标准对初中物理教与学的要求，以及我们学校的实际情况，来谈谈中考复习中总结的经验教训。 一 、 采取三轮复习的教学模式 第一轮复习、扎扎实实地夯实基础。每年中考试题按难度比例，基础分占比例大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。 、不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。 6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。 第二轮复习（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 （）注重解题后的反思 第三轮复习 三轮复习虽然时间短，但是提升成绩却是最为显著的一段时间，没有有综合的模拟训练，很难有一份高质量的中考答卷，为提高综合训练的效果，我们组复习中计划做到以下几点： （1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考，又要高于中考。 （3）批阅要及时，趁热打铁。 （4）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给予讲解。 （5）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性立足一个“透”字。、寓中考考点于生活多搜集来源于现实生活中一些现象的题型及重大事件的题型，让学生能从来源于现实生活的题型的分析中，找出其中包含的物理考点，进而寻求解决问题的方法。我们学习物理知识的目的就是要用它来解决一些现实问题，因此，近几年专家出题大多数都是来源于现实生活中的一些现象或问题的解决，学生只有多分析现实生活中的众多物理现象，弄清其本质才会解决它们，才会适应当前中考。 在学生把预习方案完成后，要认真批阅学生的预习方案，寻找其中存在的问题，分析学生知识掌握的情况，对于学生已掌握的要少讲或不讲；对于学生未掌握的而中考必考内容，要采取精讲多练的方式备好教案，配好习题，课堂上精讲，让学生当堂强化训练，对于大部分学生不会的共性问题在最后的10分钟进行讲解处理。下课后，让每一个学生写出自己本节课的收获及存在问题，自己针对各种反馈信息进行反思，制订弥补方案，利用自习等时间进行补救。 、针对物理中考中的重点题型，重点讲解，单个突破，采取“兵交兵，兵强兵”的模式，全力落实好重点题型，提倡学生合作交流，共同讨论，共同提高。最后，再针对该类题型，进行适当变换、扩展，让学生再来解决该类问题，使学生在共用解法的基础上，适当变通该解法，学会运用该解法灵活变通地解题。总之，要搞好中考物理总复习，既需要物理教师统筹安排，有步骤复习及各方面的努力，又需要学生全身心地配合，认真做题，认真落实，认真总结。我们物理教师只有根据各方面实际情况，与学生默契配合，才能搞好中考物理总复习。 卞桥中学物理组2014-2-24