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近年各地试题的目标考查分析 一、“知识与技能”测量——知识 （06广东单科）下列中外文化交流事件中，发生在宋代的是 A．佛教开始传入中国内地 　 B．十进位记数法传到天竺 C．活字印刷术开始外传 　 D．引进玉米和甘薯中 以上考查的是历史时序的识记 （07广东单科）马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系 A．美英法 B．英法俄 C．美法德 D．英法德 以上考查的是空间方位的识记 （2008上海）某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是 A. 俾斯麦 B. 威廉一世 C. 兴登堡 D. 威廉二世 以上考查的是历史人物的识记 （08海南单科）古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和 A.举手表决制、连选连任制 B.比例代表制、与会津贴制 C.抽签选举制、有限任期制 D.政教分离制、公民兵制 以上考查的是典章制度的识记 （2008上海）光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在 A.内阁首相由国王兼任 B.王室成为政治统治中心 C.君主立宪制度确立 D.议会对内阁负责 以上考查的是历史现象的识记 （2006重庆）民主革命时期中国共产党确定工作重心转移的会议是 A、遵义会议 B、七届二中全会 C、瓦窑堡会议 D、洛川会议 以上考查的是历史事件的识记 （08海南单科）下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是 A.《齐民要术》 B.《农书》 C.《农政全书》 D.《四洲志》 以上考查的是历史文献的识记 （08四川文综）公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移。这时中国传人阿拉伯的技术应该是 A．造纸术 B活字印刷术 C.指南针 D．火药与火器 以上考查的是创造发明的识记 （08海南单科）列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的 A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．国民革命思想 以上考查的是思想观念的识记 小结： ★知识是客观世界在主观认识中的正确反映。在学校教学和学习的状态下，学生首先学习的是关于客观世界的知识，在历史课程中就是关于历史事实的知识。还有一种是前人以特定的思维方式所把握的客观世界的知识，在历史学科中就是史学界对这些史实的思考、解释和评价的知识。这两种知识，即历史本身的“是什么”和前人认识的“是什么”。 ★知识层面的测量范围主要包括： ●历史事实（历史时间 空间方位 历史人物 历史现象 历史事件） ●文明成果（历史文献 典章制度 遗物遗址 思想观念 创造发明） ●上列史实最重要的横向关联（如秦始皇与郡县制、辛亥革命与三民主义等） ●上列史实最基本的纵向脉络（如分封制与郡县制、辛亥革命与戊戌变法等） ★就这四类“史实知识”而言，掌握程度的要求是“知道”、“记忆”以及简单的“理解”。即知道史学界基本确认的以人类求生存、求发展的文明史为主干的，并对中学生的成长最具认识、智慧、品德等人格养成意义的历史事实及其过程。 ★从目前各地高考试卷看，直接的知识记忆（直接对教科书进行提问）仍然具有一定的比重。 二、“知识与技能”测量——技能 （2003上海）学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程？ A. 帝国的彷徨 B 中华的荣耀 C 东方的曙光 D 王朝的振兴 （07广东单科） 从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化 （2008上海）下列选项中正确反映了1870-1956年中国民族资本主义发展趋势的是 以上考查的是历史变迁特征或时代特征的把握（选项解读—联想领会—合理推断） （2007上海）随着历史的变迁，许多概念的内涵发生了变化。例如“革命”，最早界定为改朝换代，近代以来则多指政治体制变革。下列选项对应上述概念内涵的是 A．汤武革命／“光荣革命” B．“光荣革命”／工业革命 C．汤武革命／“