人教新版英语四年级上册 Lesson 27.docVIP

英语组＿四＿年级电子教案 授课人：魏玉梅 第五单元 时间：2008.11.26 课题 Unit 5 Look at those jeans. Lesson 27 课型 新授课 教学目标 本课应重点围绕以下语言点进行训练：Can I help you? Please show me that…Can I try it on? 学习有关衣物的单词：jacket，raincoat，sweater 本课安排了一个“模拟购物”的游戏，旨在帮助学生辨别hat，cap，blouse，dress，jacket，raincoat，sweater等衣物。同时激发学习兴趣，强化学生在真实的语境中运用英语的技能。 教学重点 听、说、读、写sweater; 听、说、认读jacket, raincoat. 教学难点 Can I help you? Please show me that…Can I try it on?的理解及运用。 教学课时 一课时 课前准备 1、准备表演对话和做游戏用的实物和图片。 2、制作本课用词汇卡片、图片、奖励学生用的奖章和红花。 课堂预设 课堂生成 教 学 过 程 一、热身／复习 Warm-up／Revision （1）什么不见了? Whats missing? 教师拿出几张已学过表示衣服的单词卡或图片，学生仔细看10秒钟然后闭上眼睛。教师拿走一张卡片或图片。学生睁开眼辨认什么不见了。 （2）大家一起说学过的两首歌谣。鼓励2-3名学生到前面领说，做动作。 二、新课导入 Presentation （1）本课可采用“小助手” 事先告诉他们怎么表演 表演的形式呈现课文内容。教师把教室前面布置成服装店的样子 尽量用实物 。在小助手表演结束后，教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点的含义：Can I help you? 中文意思是：1，我能帮你吗? 2. 你买什么 售货员用语 ? Please show me that jacket. 请把那件夹克衫拿给我看。 Can I try it on? 我可以试穿吗? 如有必要，可用汉语解释。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。 （2）Just read and write a. 拿出jacket的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较jacket与hat，cap，apple，panda的读音，然后将jacket的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如： Please show me that jacket．Can I have a new jacket，please? Where’s my jacket? I like this jacket．用同样的方法教学raincoat，sweater。 b. 区别jacket与coat。jacket一般指短外套、夹克，coat一般指较厚保暖的大衣、外套。注意raincoat是由两个单词组成的复合名词。 三、趣味操练 Practice Let’s play 借助教室前面布置好的模拟服装店，组织购物的游戏。全班分成男女两队，每轮由男女两人参加，其中一人扮演售货员， 另一人演顾客。语言流利、无错误的一方可得1分。个人得分累计为本队总分。可参照如下用语： A：Can I help you? B：A sweater jacket／raincoat／T-shirt／…… ，please. A：Here you are. B：Thank you. Can I try it on? A：Sure. 四、课堂评价 Assessment 教师可以采用以下方法进行课堂评价： 1 事先告诉学生，每人从家里拿一件衣服，但各小组应讨论一下，避免重复。 2 教师鼓励学生搞一个Fashion show． 3 学生可以运用自己已经学过的用语发挥创造力展示服装，评论服装，也可“买卖”服装。 4 进行小组评价。 五、补充活动 Additional activities 1、听录音，模仿语音语调； 2、和同学一起表演本课对话； 3、创设情景，编排商店购物的对话； 4、抄写单词，背诵课文； 5、练习册第27课。 板书 Lesson 27 Can I help you Please show me that .... sweater Can I try it on? 课后反思