美澳学校高三数学后期复习备考计划2013.docVIP

美澳学校高三数学后期复习备考2013/03/10 一．是在第一轮复习的基础上，进行强化、巩固的阶段，是考生数学能力及数学成绩大幅度提高的阶段，在一定程度上决定高考的胜败。指导思想是：巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮复习成果，把巩固“三基”放在首位；完善，即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系；综合，即在训练上，减少单一知识点的训练，增强知识的连结点，增强知识交汇点的题目，增强题目的综合性和灵活性；提高，即培养学生的思维能力、概括能力，分析问题、解决问题的能力。 ．复习备考措施 1．抓平时复习中的薄弱环节，突出重中之重 坚持以函数与不等式、数列、概率和统计、三角函数、立体几何、解析几何、导数与向量等主干 知识为板块的专题重点再复习 2．抓思维易错点，突出典型问题分析 针对学生在应用概念、性质、定理、公式解题时常忽略解题基本原则，忽略挖掘问题的隐含条件而造成解题失误的情况。让学生查找失误原因，以便对症下药，进行有针对性的强化训练，从而减少失误率。 3．抓运算能力，提高解题准确性与速度做好限时训练 选择题、填空题在数学学科中的比例较大，分值较高，因此在冲刺阶段很有必要强化解选择题、填空题的训练，从而提高得分率。在高考解析几何题中也往往有较大的计算量。还有估算、相近计算问题也是值得注意的。 4．抓规范答题，加强非智力因素的训练 每次练习都要求学生做到“四要”：一要熟练、准确；二要简捷、迅速；三要注重思维过程；四要规范。其中规范是高考取得高分的保证，要防止由于解题格式、过程的不规范而失分。会做的题要不出错。每周次综合限时测试一定要全收全改，将评讲规范性作为一个重要工作去做。? ?5．抓解题的通性通法近几年的高考题都注重对通性通法的考查，舍弃了死、繁、偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中切记不可过分强调“技巧”。６．抓“考纲”与信息研究，突出课本功能 进一步对本省高考试卷和试卷的研究领悟，对“考纲”的钻研，提高复习效率。与此同时，要紧扣课本，突出课本基础知识的作用，突出课本例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘与利用。７．充分了解学生，加强学法指导高考试题的难易比例３：５：２，学生注重抓好基础，抓好比例中的３，５对他们答题时有时要学会放弃，点班学生要在夯实基础之上提高能力。要训练好高考试题中的押轴题，要专题训练比例中的压轴部分．要全体学生明白①我易人易我不大意,我难人难我不畏难；②会做的题一题不错，该拿的分一分不丢;③先易后难,先熟后生；④一慢一快：审题要慢,做题要快；⑤不能小题难做,小题大做, 而要小题小做,小题巧做；⑥考试不怕题不会,就怕会题做不对；⑦基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分；⑧对数学解题有困难的考生的建议：立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略 五．后期备考进度与实施：３月－月为知识内容专题复习，大课中的第一节讲，讲的内容集体备课统一落实，在此基础上针对不同的班级教师个人做适当的调整，第二节练，练的内容高考题型专题．期间每一周有统一测试，时间定周，全批全改．凡是经过高三循环的老师每人必须精心出一套高考模拟题，在此期间给学生限时训练 时间 专题训练内容 配备教辅资料 3月第周 集合与逻辑， 3月第周 函数与数 3月第周 4月第一周 三角与向量 市编学案及高考零距离 4月第周 数列 4月第周 立体 4月第周 5月第周 ５月 综合模拟