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王文韬的小学英语学习（V0.1） 目录 1 范围和目的 2 2 英语学习过程综述 2 3 各阶段（阶段：学习单词、常用口语、句型）学习的关键点说明 2 4 各阶段（阶段：学习音标）学习的关键点说明 3 修改记录 文件名 版本号 拟制人 日期 描述 王文韬的小学英语学习 V0.1 王永贵 2011.8.13 草稿 注：文件名一栏中如果填写为“…”，表示文件名与前一行中给出的文件名相同。 范围和目的 记录王文韬的小学英语学习要点。 英语学习过程综述 因为是非母语，同时生活环境不是英文环境，因此英语的学习按照比较有效的阶梯学习法。 学习步骤： 学习26个英文字母：读（英文字母歌）、写。 学习单词（自然拼读法）、常用口语、句型。 学习音标、发音等规则。 学习基础课文--单词速记--阅读、每日一记、小学生英文歌谣（小星星、数字歌、小铃铛）。 学习英语语法。 英语口语专项培训，提高英语口语能力。 英文正常学习--英语口语、阅读、应用。 发音器官分布图 新旧元音是什么意思呢？ 国际音标表（20个元音，28个辅音）--最快速记忆（近似音、单词及英标） 英语元音/辅音分类表（辅音加入了发音部位） 音标综合学习 英语字母表的英标（读音、元音字母、半元音字母、辅音字母）。 音节与重读--元音字母拼读规则表，辅音字母拼读规则表，元音辅音字母组合拼读规则表，r/re音节拼读规则表 因素对比练习（相近的因素，在单词中的发音对比练习。主要有：i:/ i、i:/ ei、i/ e、e /?、?/ai、a:/?、…、θ/s、…）。 语音语调 根据单词写音标练习。 单词记忆。 每日一记，每日多句，听，辨音。 词性（用表格列出，给出案例）：名词（n.）、动词（v.）、形容词(adj.)、副词(adv.)、代词(pron.)、介词(prep.)、冠词（art.）、数词(num.)、感叹词(int.)、连词(conj.)。 句子中的主谓宾定状补（用表格给出案例）。 各阶段（阶段：学习单词、常用口语、句型）学习的关键点说明 单词读音：采用中文标注法。 单词记忆：（1）单个单词记忆--2-3个单词分组记忆。（2）中文含义、单词拼读、字母拼读、默记三遍--分组考试。（3）单词组成句子记忆。 各阶段（阶段：学习音标）学习的关键点说明 音标的学习： 第一阶段：首先是基本分类识别，然后是综合拼读训练+记忆，然后是专项拼读练习，然后是基于标注音标的单词拼读实战。 第二阶段：英文字母音标--拼读规则--实战。 第三阶段：语音音调。 辨音练习表（音素、单词） 互动发音测评 综合拼读训练：分类、 表格 1：综合拼读训练+记忆 大类 小类 次小类 旧/新音表 近似音 单词及音标 常见一/二次合成 元音 单元音（12个） 前元音 i: 衣 he[hi:] she[?i:, ?i] me[mi:] bee[bi:] tea[ti:] pea[pi:] eat[i:t] jeep[d?i:p] i/? 一 it[it] is [iz] big[biɡ] pig[piɡ] ink[i?k] e 厄？爱？ egg [eɡ] bed[bed] red[red] pen[pen] yes[jes] yellow[?jel?u] pet[pet] bread[bred] ? 安（去掉后面的鼻音） at[?t] bad[b?d] bag[b?ɡ] cat[k?t] dad[d?d] bat[b?t] daddy[d?di:] 中元音 ?:/?? 饿的长音 bird[b?:d] skirt[sk?:t] dessert[diz?:t] sir[s?:] her[h?:] girl[ɡ?:l] word[w?:d] curtain[?k?:tn] further[?f?:e?] fur[f?:]? ? 饿的短音 police[p?li:s] sister[sist?] river[riv?] breakfast[brekf?st] teacher[ti:t??] worker[w?:k?] father[fɑ:e?] mother[?m?e?] farmer[?fɑ:m?] doctor[?d?kt?] 后元音 a: 极具抒情的啊 are [ɑ:]?car [kɑ:] card[kɑ:d] far[fɑ:] star[stɑ:] glasses[glɑ:s?z] heart[hɑ:t] ? 短促的啊音 cup[k?p] bus[b?s] rubber[r?b?] duck[d?k] sun[s?n] run[r?n] cut[k?t] nut[n?t] but[b?