中班下(你的家我的家月主题).docVIP

2011-2012学年第二学期（中 ）班活动整合课程主题计划 主题名称 我的家，你的家 主题目标 家是什么样的？将邀请幼儿一起探究家的外观和内部结构， 我的家人：透过研究家庭成员与家庭关系，进一步了解居家生活以及家人之间的情感，并通过不同家庭的介绍，如动物的家，学生的家，故事中的家以及对家人和家庭生活的扮演，幼儿了解自己和他人家庭的异同点， 请你来我家：将让幼儿观察认识家附近的环境，学习邀请别人来家做客，知道要怎么告诉别人家庭住址等， 周次 每周 主题 活动名称 重点领域 活动目标 活动准备 执教 备注 第 一 周 家是什么样的？将邀请幼儿一起探究家的外观和内部结构， 奇趣全家福 语言艺术 理解故事并感知故事的特殊幽默感。 感受人物性格与动物形象之间的象征关系。 想象并尝试画出自己家庭成员的脸部特征。 故事《我家是动物园》 添画用的画纸，画纸上有动物的轮廓线。 可可 我的家 艺术社会 对家的内部结构初步了解。 知道不同的房间的功能。 社会万花筒： 学习单《我家的平面图》 可可 外婆搬进我的家 语言社会 理解小熊接纳外婆的心理变化。 感受熊外婆对小熊的关爱。 用短句表达对故事的理解。 故事时间：《外婆搬进我的家》 故事大书：《外婆搬进我的家》 可可 我的家 艺术社会 对家的内部结构有初步的了解。 知道不同的房间的功能。 幼儿用书：我的家 学习单我家的平面图 海报 白板 笔 可可 外婆搬进我的家 语言社会 使用棒偶表演故事。 尝试用不同的音色学说小熊和外婆对话。 愿意为长辈做力所能及的事。 故事大书：《外婆搬进我的家》 小熊棒偶熊外婆棒偶（人数的一半） 石玲 甜蜜的动物家族 科学社会 了解动物的家庭生活及家庭成员的责任。 知道动物家庭与人类家庭的异同。 自然放大镜：《甜蜜的动物家族》 石玲 甜蜜的动物家族 科学社会 了解动物的家庭生活及家庭成员的责任。 知道动物家庭与人类家庭的异同。 自然放大镜：《甜蜜的动物家族》 石玲 第 二 周 请你来我家：将让幼儿观察认识家附近的环境，学习邀请别人来家做客，知道要怎么告诉别人家庭住址等 摇篮曲 艺术社会 欣赏三拍子歌曲抒情的旋律。 理解歌词并感受爸爸妈妈对宝宝的关爱。 音乐：《摇篮曲》 玩偶娃娃，小毯子两人一块 Cd 录音机 可可 我爱我的家 语言社会 理解儿歌，学习用形容词表达。 体验与家人共处的快乐。 儿歌《回家》 Cd 录音机 幼儿家庭生活的照片 可可 摇篮曲 艺术社会 欣赏三拍子歌曲抒情的旋律。 理解歌词并感受爸爸妈妈对宝宝的关爱。 音乐：《摇篮曲》 玩偶娃娃，小毯子两人一块 Cd 录音机 可可 我爱我的家 语言社会 理解儿歌，学习用形容词表达。 体验与家人共处的快乐。 儿歌《回家》 Cd 录音机 幼儿家庭生活的照片 可可 寻宝大玩家 科学艺术 学习用工具寻找方位。 初步建立方位与空间概念 幼儿用书：东西南北 实际地图 小礼物数分 指南针数个 自制地图 画笔 石玲 来来来我家 艺术社会 学习用折叠黏贴的方式制作有趣的邀请卡。 乐意请朋友到家做客，并指导用邀请卡的方式预约。 创意小玩家：来来来我家 色纸 双面胶 彩色笔 蜡笔 教师制作的邀请卡 石玲 来来来我家 艺术社会 学习用折叠黏贴的方式制作有趣的邀请卡。 乐意请朋友到家做客，并指导用邀请卡的方式预约。 创意小玩家：来来来我家 色纸 双面胶 彩色笔 蜡笔 教师制作的邀请卡 石玲 第 三 周 请你来我家：将让幼儿观察认识家附近的环境，学习邀请别人来家做客，知道要怎么告诉别人家庭住址等 来我家的路上 健康社会 学习穿越障碍行进。 获得初步的竞赛概念。 幼儿用书 便于移动的小型运动器材或积木搭建成路障碍。 室内脱鞋子 可可 来我家的路上 健康社会 学习穿越障碍行进。 获得初步的竞赛概念。 幼儿用书 便于移动的小型运动器材或积木搭建成路障碍。 室内脱鞋子 可可 小蜜蜂做客 艺术社会 学念儿歌，感受儿歌的韵律。 有礼貌地拜访，有礼貌的招待客人。 幼儿用书：小蜜蜂做客人 花朵 小蜜蜂头饰 呼啦圈数个 可可 小蜜蜂做客 艺术社会 学念儿歌，感受儿歌的韵律。 有礼貌地拜访，有礼貌的招待客人。 幼儿用书：小蜜蜂做客人 花朵 小蜜蜂头饰 呼啦圈数个 可可 欢迎你们来我家 社会语言 学会一些简单的主客礼仪 用适合的语言向客人介绍家人，家里的环境。 幼儿用书 白板 记录笔 石玲 欢迎你们来我家 社会语言 学会一些简单的主客礼仪 用适合的语言向客人介绍家人，家里的环境。 幼儿用书 白板 记录笔 石玲 回乡偶书 语言社会 欣赏中国水墨画，理解古诗所描述的情境。 学念古诗，感受古诗的韵律。 初步理解文字和口语的对立关系。 中华文化：回乡偶书 挂图：回乡偶书 中国古典音乐背景 石玲 第 四 周 请你来我家：将让幼儿观察认识家