计算机的硬件构成教案.docVIP

《计算机的硬件构成》教案 教学目标： 知识与技能 了解冯·诺依曼体系计算机原理，其中包括计算机的五大逻辑部件、“存储程序”思想。能够识别计算机各主要配件，如cpu、内存、显卡、主板、电源、硬盘等，并了解各主要接插口及相应的接入设备。 过程与方法 从逻辑图理解冯·诺依曼体系的设计思想，通过图片对主机内配件的观察，体验设计思想的实现和加强对理论的认识。 情感、态度与价值观 计算机的发明是上世纪最伟大的发明之一，是科学家对人类文明的贡献。计算机五个部分都很重要，离开任何一方都不能完成任务。 教学重点和难点： 重点： 冯·诺依曼体系计算机原理； 认识各个配件； 难点：逻辑部件和硬件配件之间的关系； 教学过程： 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境 打开课件，提出问题：计算机由哪几个部分构成 观察课件， 回答问题； 创设情境，激发学习兴趣。Cpu：相当于人的大脑，包括运算和存储； 主板：相当于人的骨架，上面有很多插槽和接口，将各个部件连接起来； 显卡：处理图像的模块 声卡、网卡：现在在没有特殊要求的时候，已经将声卡和网卡集成在主板上，可以降低装机成本 软驱由于存储速度和存储容量都比较小，现在已经淘汰。 观看课件，听老师讲解 小结与练习 重难点再次巩固 操作课件，对同学进行提问，与同学一起分析题目 阅读课件，回答问题 通过练习巩固所学知识