第三章第三节超声与次声.docVIP

南古中学课时教案 编号 10 课题 第三节 超声与次声 课型 新授 第 1 课时 教学目标 1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。 2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。 教学重点 难 点 1．重点 1 知道超声、次声的概念。 2 知道超声的应用。 2．难点培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。 板书设计 第三节 超声与次声 1．入耳听到声音的频率范围20～20000Hz。 2．超声与次声 频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。 3．超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。 4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 二次备课 估时 导入新课 师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，改善生活的质量。现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。 生：家阅读课本P43—44。 声波的频率范围是多少 生1：10～10Hz。 正常入耳朵听到声音的频率范围是多少 生2：20—20000Hz。 狗能听到的声音最高频率是多少? 生丙3：S0000Hz。 频率是多少的声音称为超声 生甲4：频率高于20000Hz的声音称为超声。 频率是多少的声音称为次声 生丙5：频率低于20Hz的声音称为次声。 5 初读课本 探究交流 超声的应用。 超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要用于加工各种不导电的硬脆材料例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。超声复合加工是超声加工的重要发展方向。 师：下面请同学们观看多媒体动画 配有声音的 展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。 师；自然界中的火 11爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。 师：现在我还要向大家介绍一个次声的危害的具体事例。 一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切没备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡迷”. 原来都死于风暴所产生的“次声”。 生l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。 生2；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼 生3：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。 生4：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。生丁 生5：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率 生1：次声能使机器设备破裂。 生2：次声能使飞机解体。 生3：次声会破坏建筑物。 生4：在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，严重的会造成内脏出血，危及生命。 生5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。 生6：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。 学生：次声为什么能杀人呢?原来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似 0.01～20Hz 。当外界的次声频率与内脏的频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应。还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时，就会使人体的内脏系统振坏而丧生。因此有人正在利用次声的性质与特点，探索研制一种能导致入神经麻痹的“次声武器”。 15 15 重点研读 1．超声和超声的应用。 2．次声和次声的危害、应用。 师：讨论、归纳得出本节课我们学到了哪些主要内容，并建构知识网路。 入耳听到声音的频率范围20～20000Hz。 超声与次声 频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。 1．超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。 2．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。 5 达标巩固 1、课本P46。 2．选用课时作业设计。 学生在规定的时间里完成给定的题目，并在完成后小组内交流答案，同时在班内汇报，对于有疑惑的地方，教师重点解决， 完成课时作业与课后作业。 5