2011第2学期数学六年级下册教学计划表.docVIP

授　课　计　划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011学年　二　　学期 授课教师 授课班级 课程名称 数学 使用教材 义务教育课程标准实验教科书 授课周次 19周 每周课时 5 学期总课时 92 学 情 分 析 　本学期共有位学生，接任这个班级已有1、基础知识和技能：2、解决问题和方法经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。3、情感态度和价值观积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好态度。创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点： 新 授 课 复 习 课 实 验 课 练习或 考试 其 它 1 负数 负数的意义，正确读写 √ 1 进一步巩固负数的概念 √ 1 认识数轴，比较负数的大小 √ 1 2 负数 练习与作业 √ 1 整理与复习 √ 1 圆柱与圆锥 认识圆柱，掌握它的基本特征 1 探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法 1 圆柱的侧面积、表面积的计算 √ 1 3 圆柱与圆锥 利用圆柱侧、表面积解决实际问题 √ 1 探索并掌握圆柱体积的计算公式 1 圆柱体积的计算 √ 1 利用圆柱的体积解决实际问题 √ 1 作业与练习 √ 1 4 圆柱与圆锥 圆柱侧、表面积，体积的综合运用 √ 1 认识圆锥认识圆锥的底面和高 1 探索圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积 1 圆锥体积计算练习 √ 1 解决有关的简单实际问题 1 5 圆柱与圆锥 整理与复习 √ 1 圆柱与圆锥综合练习 √ 1 比例 理解比例的意义 √ 1 理解比例的基本性质 √ 1 作业与练习 √ 1 6 比例 解比例 √ 1 解比例练习1 √ 1 解比例练习2 √ 1 解比例的综合运用 √ 1 理解正比例的意义 √ 1 7 比例 作业与练习 √ 1 理解反比例的意义 √ 1 作业与练习 √ 1 正、反比例的比较，理解图形的区别 √ 1 作业与练习 √ 1 8 比例 能够熟练判断正、反比例 √ 1 理解比例尺的含义 √ 1 正确转换数值比例尺及线段比例尺 √ 1 作业与练习 √ 1 利用比例尺解决实际问题1 √ 1 9 比例 利用比例尺解决实际问题2 √ 1 作业与练习 √ 1 理解图形的放大与缩小 √ 1 利用比例解决实际问题 √ 1 比例的综合练习 √ 1 10 比例 作业与练习 √ 1 整理与复习 √ 1 探索自行车变速的奥秘 √ 2 统计 理解完整的统计图表能够准确反映信息的特征 √ 2 11 期中复习 √ 4 12 数学广角 正确说明分配的结果 √ 1 理解抽屉原理 √ 1 灵活的应用抽屉原理解决生活中的问题 1 作业与练习 √ 1 节约用水 √ 1 13 整理与复习 数与代数 √ 12 14 整理与复习 15 整理与复习 空间与图形 √ 10 16 整理与复习 17 整理与复习 统计与概率 √ 4 18 整理与复习 综合应用 √ 4 19 整理与复习 综合练习 √ 3 审批 签字 教研组长 年　 　月　　日 教务主任 年　 　月　　日 主管校长 年　 月　　日