人教版六年制语文四年级下册期末平行性测试题.doc

人教版六年制小学语文四年级下册 期末平行性测试题 ______年级_____班 姓名_________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十一 总分 得分 一、我会认真读拼音，写词语。（5分） wànɡ mián chànɡ mì jiàn （ ）想 催（ ） 流（ ） （ ）食 （ ）康 （ ）记 连（ ） 歌（ ） （ ）密 （ ）设 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分） 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 违（ ） 狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 伟（ ） 三、我会用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分） 全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ） 四、我能补充下列词语，并按要求填空。 5分 坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________；描写神情的词语有：_______________；出自成语故事的词语有__________________；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。 五、我会按下列要求完成改写句子。（8分） 1、修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。 2、扩写句子：（ ）歌声打破了（ ）沉寂。 3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。 4、改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？ 六、我能把下面的句子补充完整。（5分） 1、竹外桃花三两枝， 。 2、 ，长河落日圆。 3、 ，勿施于人。 4、本学期学过的有关天气的谚语中，我觉得最有趣的是 。 5、 这次测试当中，小芳取得了不错的成绩，她非常骄傲，我考虑用本学期学过的“ ”这条歇后语来提醒她。 七、我会默写《四时田园杂兴》这首诗，并回答问题 4+2分 四时田园杂兴 这首诗是 代诗人 写的。从“学”字中 ，我体会到 。 八、我会根据本期学到的知识，完成下面这些题。（13分） 1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘 ；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。 2、一个人只有活得 ， ，就等于有了 。 3、谁都有 ，谁都可以创造一个 。 4、本学期,我们游览了被人们称为____________ ___的桂林山水；我们也认识了《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是_____ ____________ ______ ； 科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了 ，知道了__ _____真是人类的好老师啊! 九、我会认真读课文片断，回答问题。（9分） 今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（mí ní）漫着战争的硝烟，罪恶 è wù 的子弹 dǎn dàn 还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行动起来 维护和平 制止战争 让那已经能够听到脚步声的21世纪 为战争敲丧 sāng sàng 钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 1、给第二个文段的空格处填上标点符号。（3分） 2、在括号内划去不正确的读音。（2分） 3、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。（2分） 4、你知道当今世界哪些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写两个。（1分） 5、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？（2分） 十、我能认真阅读短文《战胜命运的孩子》，完成练习。（13分） 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。 不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？” 接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的虽然眼睛坏了，但耳朵还是[灵敏 灵活]的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切[喧闹 热闹]的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利