第11讲细胞的增殖概念.ppt

[练习题] 1、用光学显微镜观察有丝分裂过程，参照下表应选择下列哪种植物作为最佳实验材料（ ） 植物种别（选项） 细胞周期时间（小时） 分裂间期 分裂期 合计 A.物种 10.6 0.4 11 B.物种 18 0.5 18.5 C.物种 16.5 2 18.5 D.物种 10.4 2.3 12.7 D 2、右图表示某植物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。下列对图示的分析，错误的是 A．DNA合成抑制物的作用发生于AB段 B．适当的秋水仙素溶液作用的时期可以在BC段 C．有丝分裂后期处于BC段 D．减数第二次分裂的前期在BC段 C 3. 中国水仙是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。 为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下: 请回答下列问题: (1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是 。 (2)实验过程中用1mol · L-1HCl 解离的目的是 。 (3)该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有 (填序号)。 ①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液 (4)镜检时,应不断移动装片,以寻找处于 期且染色体 的细胞进行拍照。 新生根尖分生区细胞分裂旺盛 使组织细胞相互分离 ②③ 中 分散良好 (5)由右上图核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是 。 (6)为了进一步验证上述推论,可以优先选用 (填序号)作为实验材料进行显微观察。 ①花萼 ②花瓣 ③ 雌蕊 ④ 花药 ⑤ 花芽 中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常生殖细胞 ④ 4.为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （1）实验分组： 甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X（用生理盐水配制） 每组设置若干个重复样品。 （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。 （3）?将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答： （1）实验目的： 。 （2）预测实验结果及结论： 。 (3) 实验中采用3H-TDR的原因是： 。 探究X对Y细胞增殖（DNA合成）的影响。 3H-TDR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化判断细胞增殖情况 如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖有促进作用 如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖无影响 如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖有抑制作用??? * 第11讲 细胞的增殖 学习目标 1.理解细胞为什么不能无限长大 2.理解细胞周期的概念 3.记住植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1、细胞体积越大，相对表面积越 ，其物资运输效率越 。　　　　 ２、细胞体积的增加会加重细胞控制中心---　　　　　的负担。 ＊细胞　　　无限长大。 一、细胞不能无限长大 小 低 细胞核 不能 练习：生物体的长大是靠细胞数量增多，细胞体积增大来实现的。但是细胞不能无限增大。在“细胞大小与物质运输的关系”的实验中，用含酚酞的琼脂块代表细胞，探究细胞的表面积与体积之经与物质运输效率的关系。 （一）方法步骤如下： （1）用小刀将含酚酞的琼脂块切成三块同样大小边长为3cm的立方体，编号1、2、3。 （2）将上以上三块琼脂块样品，浸入0.1%、0.2%、0.3%的NaOH溶液中，处理10分钟。 （3）浸泡期间不要用勺子翻动琼脂块和挖动其表面。 （4）戴上手套，取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散深度，记录结果并分析。 请找出实验中错误之处