《液晶点阵显示器单片机控制应用》教学大纲.docVIP

课程 名称 液晶点阵显示器单片机控制应用 课程 类型 一体化 培养 层次 预备技师 课程 考核方式 考查 总学时 180 推荐 教材 《增强型80C51单片机速成与实战》，周立功等编著， 北京航空航天大学出版社 ISBN 7-81077-309-7 编写人员签名 专业组长签名 系主任 签名 教务主 任 签名 编制 部门 广州市冶金技师学院机电工程系 《液晶点阵显示器单片机控制应用》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 嵌入式单片机系统应用已深入到工控、家电、仪器、仪表、机电控制单元等领域，它已成为电子系统智能化的最好工具。单片机应用的广泛性，工具性，基础性，要求普及单片机教育应成为中等技术人员的重要技术知识层面。本课程结合中、高职教育培养目标，坚持“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的宗旨，加强课本内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，力求做到将深奥的知识浅显化，抽象的知识形象化，参考了国家及有关行业高级工，技师和高级技师的职业标准和职业技能鉴定规范，比较全面地介绍了单片机系统结构、指令系统、汇编语言、程序设计、中断、定时、I/O接口、单片机应用实例以及液晶显示器的驱动方式、液晶显示控制器、LCM模块的使用、列举了工作或生产案例，突出了液晶点阵显示器应用实践程序编制技能的教育，是一门现代技师教育的专业基础实训课程。 本课程内容以培养技能型人才为出发点，以各地中，高职教育教研成果为参考，以多年来中，高职学生对知识需求为标准，经过充分研讨与论证确定下来的技能型课程。课程中所采用的教材是以单片机基础技术理论为框架，以应用实例为引线，进行知识点的编排和讲解，目的是使学生通过这门课程的学习，掌握新一代的显示器件-液晶显示器的结构及工作原理，懂得如何将单片机的程序编制结合到液晶显示器中去应用。拓展学生的专业视野与思维，为后续学科的实训学习打下一个良好的专业基础。课程内容将在动态教育的环境下不断地创新与改进，以适应不断高速发展的电气技术现代化的需要。 二、教学基本要求 本课程内容以培养技能型人才为出发点，以各地中，高职教育教研成果为参考，以多年来中，高职学生对知识需求为标准，经过充分研讨与论证确定下来的技能型课程。课程中所采用的教材是以单片机技术理论基础为框架，以一些应用实例为引线，进行知识点的编排和讲解，学完本课程应达到以下基本要求： 1、掌握液晶点阵显示器单片机控制系统的内部结构及工作原理； 2、认识液晶点阵显示器单片机控制的特点； 3、掌握液晶点阵显示器与单片机的接口技术。 4、懂得LCD显示器和LED显示器的控制差异。 三、教学内容及要求 第一讲：80C51单片机的硬件结构 内容 80C51单片机的内部结构； 80C51的外部引脚及功能； 80C51的存储器配置； 并行输入/输出接口电路； 80C51的中断系统； 80C51的定时器/计数器； 80C51的的外围电路。 要求 了解80C51的内部结构，熟悉芯片的外部各引脚的功能作用、存储器的配置、并行接口电路与串行接口电路、掌握中断系统与中断技术、定时器和计数器的应用、知道80C51的外围电路。 第二讲： 80C51的指令系统 内容 指令系统概述； 80C51指令分类介绍； 80C51指令纵览。 要求 懂得80C51的指令格式、寻址方式、指令符号的意义，熟悉各种寻址方式的过程、各类指令的应用规定与方法，懂得它们一些简单的应用，了解一些专用指令的用法。 第三讲： 80C51的编程技术 内容 汇编语言源程序指令的结构； 常用的伪指令； 几种典型的程序结构； 80C51程序开发的一般步骤。 要求 熟悉汇编语言源程序中指令的一般形式、指令中各部分的物理意义、懂得各类伪指令的格式、功能、作用、使用方法，掌握简单程序结构、分支程序、循环程序、查表程序、子程序的编制模式、了解80C51程序开发的一般步骤。 第四讲： 字符型液晶模块原理及设计学习 内容 液晶显示器概述； 16*2字符型液晶显示模块特性； 16*2字符型液晶显示模块引脚及功能； 16*2字符型液晶显示模块的内部结构； HD44780工作原理； LCD控制器的指令； 单片机驱动LCM的电路。 要求 了解液晶显示器的物理意义、规格、属性与功能作用，熟悉16*2字符型液晶显示模块特性、内部结构、引脚及功能，掌握HD44780的工作原理、LCD控制器的指令，懂得如何组建单片机驱动LCD的电路。 四、所含实践环节 1、 实验一：80C51程序开发的一般步骤 2、 实验二：认识单片机认识液晶点阵显示器 根据本大纲的教学要求和内容，在组织教学过程中要注重基本知识要点的学习，突出重点，讲清难点。 为加强直观性教学，要充分理论联系实际的教学手段，根据教学的需要，采用讲完理论然后实训的教学形式以提高学生的学