第一课时人地关系思想的演变要点.pptVIP

第一节 人地关系思想的演变 一、人地关系的历史回顾 时期 生产力水平 对人地关系的认识 人类活动 环境问题 采集 渔猎 时代 低下且发展缓慢 人类听天由命，依赖自然 崇拜自然 采集和狩猎 生物资源遭破坏，引起物种灭绝。但并不严重 农业 文明 时期 很大的提高 天命观和有神论主宰人们思想，但有了科学萌芽 改造自然 人类大规模的开发利用资源，与环境的对抗性明显增加 环境遭到破坏，如大规模的开垦耕地，使森林和草场遭到破坏，农田扩展使生物多样性减少等生态系统变的简单脆弱 工业 文明 时期 极大的提高 人类试图成为自然的主宰 征服自然 人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源,同时排放大量的废弃物 人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球 二、直面环境问题 物质 能量 废弃物 1、人类的生存和发展要占据一定环境空间,从环境中获得物质和能量 2、人类新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中 3 、人类活动对环境产生影响 思考：从本图中你可以得到什么结论？ 1、图解人类社会与环境的关系 人类活动影响环境 环境反作用于人类 4、环境对人类有反馈作用 2、环境问题及其产生的原因 2、由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。 生态破坏 1、由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。 环境污染 环境问题的主要表现之一:环境污染 环境问题的主要表现之二:生态破坏 地域性 全球性 城乡差异 发达国家与发展中国家差异 乡村-----主要表现为生态破坏 城市-----主要表现为环境污染 发达国家-----过度消耗资源带来问题-----主要是环境污染 发展中国家双重压力,发达国家工业转移,问题较严重-----主要是生态破坏 如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、酸雨等 在环境问题的防治方面，发达国家应承担更多的责任。 3、主要环境问题的分布特点 课本P92活动第1题: ①矿山开采地区的土地资源、植被破坏，开采出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水会造成污染。 ②修建水坝对整个河流来说，改变了河流的水文特征；对生活在河水中的生物来说，阻断了它们的生存空间，影响生物多样性的发展；对水坝上游，地下水水位抬高，库区水位提高容易引起滑坡等，对水坝下游，减少河流流量，泥沙淤积减少，河流人海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等。 ③城市建设中的问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房紧张等。 图6.5反映的是农业生产，图6．6反映的是工业生产。 (2)图6．5的农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复。 图6．6发展大规模、集约化的工业化生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。 (3)农村：不合理灌溉导致土壤盐渍化，毁林开荒、滥垦滥牧等造成水土流失和土地荒漠化等问题。 城市：工业生产造成严重的大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等环境污染问题及其引发的生态破坏问题。 课本P92活动第2题解析: 课文P93读图思考: 1．人们为什么要不断地扩大耕地面积? 点拨：由于土壤肥力下降，导致粮食不足，单产不高。 2．人们是通过什么方式扩大耕地面积的?你能举一个具体的例子说明吗? 点拨：围垦湖海、填塘塞河；开垦草原；毁林开荒、破坏植被。 3．这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响?你认为这些影响在短时期内能消除吗? 点拨：破坏水利、水产减少；草场过载，植被破坏；风沙侵蚀、水土流失等。 这些影响在短时期内很难消除。 4．耕地面积虽然扩大了，但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越来越贫穷。请你讲讲其中的道理。 点拨：形成了恶性循环。