八上(数学教案)1.doc

八（4）数学教学计划 学 生 情 况 分 析 八年级（4）班共有46位同学，其中男生30位，女生16位，通过一年的教学发现 ，学生的数学成绩参差不齐。总体上看，学生的数学成绩较差，从学生的数学知识上看，七年级学过的整式运算，相应的较为简单的应用题，简单图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识 ，但是七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，首先，要重视听法、学法、写法的指导，八年级学生还没有真正的摆脱小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题， 其次，做好八年级新生的思想教育，使学生端正学习态度，树立学习理想、目标，以良好的精神面貌迎接新的开始。 教 材 分 析 本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探索》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》, 第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。 第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。 第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。 第四章《四边形性质探索》的主要内容是四边形的有关概念、几种特殊的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特殊四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 第五章《位置的确定》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。 第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。 第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第八章《数据的代表》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。 学 期 教 学 目 标 1、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。 2、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。掌握二次根式 的化简，进一步提高学生的运算能力。 3、理解四边形及有关概念，掌握几种特殊四边形的性质定理及判定。 4、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 教学改革方向重点及其措施 1、认真学习洋思理念，积极应用“先学后教，当堂训练”的教学模式，认真上课，批改作业，认真辅导，认真做好“三清”工作。 2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。 3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。 4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。 5、开展师徒结对，让学生互帮互助、共同进步，给不同的学生制定不同的目标，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，后进生逐渐赶上。 学期教学进度 章节单元 内 容 周次 时 日 期 备注 第一章 勾股定理 1-2 7 8.15—8.24 如果 有变 动，以 学校 为准. 第二章 实数 2-4 12 8.25—9.10 第三章 图形的平移与旋转 5-6 9 9.11—9.24 第四章 四边形性质探索 7-10 15 9.25—10.22 第五章 位置的确定 10-11 10 10.16—10.29 第六章 一次函数 12-13 10 10.30—11.12 第七章 二元一次方程组 14-15 10 11.13—11.26 第八章 数据的代表 16-17 6 11.27—12.10 期期末复习 118-20 115 112.11-12.31 教研组长(签字) 教务主任(签字) 年 月 日 8月15日 星期一 开学第一课 教学目标： 通过开学第一课的学习，使学生掌握学好数学的方法和要求，并为自己拟定学习计划。 教学重点：掌握学好数学的方法 教学过程： 一年来，一部分同学通过自己的努力，进步很大；也有一部分同学一下子不能适应，自信心下降，与其他同学拉大了差距。随着学习的进一步深入，这种差距在顺其自然的情况下还会不断加大。