八上Unit6导学案.docVIP

Unit 6 I’m going to study computer science.导学案 年级：八年级 编写时间：2014年10月24日 主备人：王明华 审核人：张么明 审批人：陈三菊 第1课时 Section A (1a-1c) 教师寄语： Provide for a rainy day。 未雨绸缪. 教学目标： 1. 能认读本课新单词并知道意思；能认读本课的两组新句型 2. 通过简单谈论理想的职业，培养学生的听说能力。 3．通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 教学重难点： 1. 教学重点：能正确认读本节课的生词与句型。 2. 教学难点：能正确用一般将来时态表达自己未来的打算。 教学过程： 一、导入： 谈论名人,复习已知关于职业的词汇：Who is he/she? What does he/she do? 二、自学探究： 1.你知道下列单词指的是什么职业吗？（检查预习，教读1a的词汇） 2．这些职业中，你认为哪一个最有趣？完成1a的排序活动。 Which one is the most/least interesting?—I think …is the most/least interesting. Why？ 3.仔细看1a中的图：这两个人在说什么？你能读读他们说的话吗？说说他们说的什么意思。 4.自读1b中的词组，听录音填空并完成人物与职业理想的匹配练习。然后核对答案。 三、合作交流： 1. 模仿秀: 听录音并跟读，注意语音语调。然后朗读记忆。 2.两人一组分角色朗读1c中的对话。 3.根据实际情况，编造新对话。 四、总结提升 1. –What do you want to be when you grow up? –I want to be a computer programmer. 在以上两句话中，want 后跟动词的哪种形式做宾语？ 2. –How are you goin g to do that?? - I’m going to study computer science.仔细观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义？ 五、当堂检测 1. 完美呈现 When I grow up, I want to be a bus __________.(drive) Im going to take some __________ lessons in Shanghai.(act) Mr. Sun __________ his parents next month.(visit) ?2. 小小翻译官： 你长大后打算做什么？ What do you ________ ________ ________ when you grow up? 我打算成为一名演员。 I ________ ________ ________ an actor. 你打算怎样做？ How ________ you ________ ________ do that? 我打算去上表演课。 I’m going to ________ ________ ________. 教学反思: 第2课时 Section A (2a-2d) 教师寄语： Time and tide wait no man。时不我待. 教学目标： 1.能掌握以下词汇：be sure about, make sure 能掌握以下句型： ① What do you want to be when you grow up? ② How are you going to do that? ③ Where are you going to work? ④ When are you going to start? 2．能用所学词汇和句型正确表达将要做的事情。 3. 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。 教学重难点： 1.教学重点：能用所学词汇和句型表达将要做的事情。 2.教学难点：能用所学词汇和句型正确表达将要做的事情。 教学过程： 一、导入 1.接龙问答：What do you want to be when you grow up? How are you going to do that? 2.以接龙形式问他们的同伴：What does he /she want to be when he/she grows up? How is he/she going to do that? 3.问一生：What do you want to be when you grow