第十四章压强和浮力教案.docVIP

课题 一、 压力和压强 课时 教学 目标 1． 理解压力的概念，知道压力的作用效果跟什么有关 2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式，国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 重点 压力和压强的概念及压强的计算 难点 压强的计算 教具 演示 压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个。 学生 一端削尖的铅笔 主 要 教 学 过 程 学生活动 引入新课 1．请同学们阅读本节课文开头的?和大屏幕上的图，猜一猜两人对雪的压力差不多，为什么一个人陷下去了，另一个没有陷下去? 教学过程设计 1．压力 ①压力概念：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ②压力与重力的关系（结合实例画出压力示意图） 学生练习：进一步增强对压力的理解（利用多媒体） ③演示图14.1-3实验。压力的作用效果（利用多媒体） 2．压强 ①压力的作用效果用压强来表示。 ②压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ③压强计算：P=F/S ④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m2 ⑤物理意义： 1帕是表示每1平方米面积上受到的压力是1牛顿。 ⑥例题（讲解） 3．减小压强或增大压强的方法 F不变，增大S F不变，减小S ①减小压强 S不变，减小F ②增大压强 S不变，增大F F减小，增大S F增大，减小S ③解释：他们是怎样增大或减小压强的？（看多媒体上的图片） 4.小结；想想议议 5.练习P79 2、3； 6.作业P79 4及本节《同步练习》 学生讨论回答 总结得出结论 解释为什么 板书 1．压力 ①压力概念：垂直压在物体表面上的力叫压力 ②压力与重力的关系 2.压强①压力的作用效果用压强来表示。 ②压强定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ③压强计算：P=F/S ④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示 第十四章压强和浮力 课题 二、液体压强 课时 教学 目标 知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律。 培养学生观察实验能力。 重点 液体内部压强的规律 难点 液体压强与液体深度及密度的关系。 教具 演示 玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等 学生 压强计、200mL的量筒、水、盐水等 主 要 教 学 过 程 学生活动 引入新课 复习提问 什么叫压强？计算公式？压强单位是什么？10帕表示什么意思？ 潜水员潜入深海中为什么要穿潜水服？ 教学过程设计 1．液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。 液体对它的支承物体有压强（演示下图1、图2） 启发学生得出以下结论： 图1：说明液体对容器底有压强。 图2：说明液体对容器侧壁有压强。 2.实验：探究液体压强跟什么有关 （1）．介绍压强计 （2）．实验步骤 ①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向 结论：液体内部各个方向都有压强。 ②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论：液体内部同一深度压强相同。 ③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。 结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。 ④改用盐水重复②，③。 结论：液体内部压强还与液体的密度有关。 3．液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。 4.液体压强的计算： 公式：P =ρg h P—压强 ρ—液体密度 h—液体深度 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关。 5.连通器：上端开口，下端连通的容器，叫连通器， 如图 ①连通器的原理（用P83图14.2-8讲述） 演示：在连通器中倒入红水，让学生观察每个容器中的水面的高度。（相平）再把连通器慢慢倾斜一个角度，让学生观察水面是否相平（仍相平） 小结实验结果：连通器的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。 介绍几种连通器， ② 列举例子，说明连通器在生活和生产中的应用（P84 14.2—9图） ③ 讲述船闸 三．小结 四．练习：本节《同步训练》 观察实验并得出液体压强特点1。 观察压强U形管内液体高度差的变化。并得出结论。 板书 1、液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。 2、液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。 3、液体压强的计算： 公式：P =ρg h 4、连通器：上端开口，下端连通的容器，叫连通器， 连通器的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。 课题 三、大气的压强 课时 教学 目标 1