人教版六年级第二单元复习课教学设计.docVIP

人教版六年级第二单元复习课教学设计 专项复习 复习目标： 1、能够正确判断句子所运用的修辞。 2、能够运用修辞仿写句子。 3、能够正确判断句子所运用的说明方法。 4、能够找出文段的过渡句和中心句。 5、能够进行句子的常见句型转换。 复习流程： 一、自主梳理。（课前已完成） 要求根据老师给出的方向，学生自主对本单元不同类型的典型句子进行归纳总结。 二、展示交流。 分两个环节。首先小组内通过交流彼此交换意见。然后以小组为单位全班展示交流。老师板书，帮助学生们逐步建构知识体系并进行精讲点拨。 三、平行训练。 针对复习进行相应练习，反馈矫正、巩固提高。 参考例句： 一、修辞句。 （一）比喻 （1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（6课第1段） （2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（6课第2段） （3）二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。孩子们欢喜，大人们也忙乱。元宵上市，春节的又一个高潮到了。除夕真热闹。