乐东思源实验学校国培计划简报第五期.doc

“国培计划—中小学教师远程培训 海南 撰写教学叙事的流程 （1）选取课例 学员依据自己的学习情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。根据选定的研修主题，选择与之相应的讲授课例。 （2）介绍授课情况 利用这次国培中学习到的理念或方法进行授课后，将实施的课例教学与以前的各个教学环节进行对比，深入挖掘前后差异。 （3）总结反思 反思这次教学过程，并将自己的反思成果进行整理和提炼。 注意事项： 1．叙事应该有一个主题。叙事的“主题”是从某个或几个教学事件中产生，而不是将某个理论问题作为一个“帽子”，然后选择几个教学案例作为例证。 2．教学叙事形成的报告是一种“教学记叙文”而不是“教学论文”。这种教学“记叙文”比传统的教学“论文”更能引起读者“共鸣”，并由此而体现其研究价值。 3．叙事研究报告以“叙述”为主，但是在自己“反思”的基础上写的，“夹叙夹议”。能够更真实、深入地反映研究的全过程和作者的思考。 4．教学叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活。叙事研究报告没有一个固定的模式，应该是百花齐放，千姿百态，给人以启迪和回味。　 根据提供的主题确定您的研修主题：从某一方面（讨论法，演示法，多媒体、实验法、参观法、陶冶法、探究法、自制教具、教学语言、讲授法、谈话法等等）来阐述研修主题。 /GuoPeiAdmin/Notice/NoticeView.aspx?NoticeID 15cfName 座机电话号码15 第五周学员上交“研修日志”情况反馈 截止12月21日，上交“研修日志”的老师有：杨柳、杜尚睿、刘其程、吴初焕、毛锐、鞠宛霖、刘俊、王雯、王导、钟文雯、杨希菊、林晓阳、吉莲英、陈晓钗、陈 康、吉珠、陈贞密、邢玉香、邢雪莲等（含电子稿）。 “国培计划”远程培训钟文雯刘其程（初中数学）：我们作为一名教师，承载着阳光底下最光辉的职业，应该对社会负责，对学校负责，对家长负责，对学生负责，对自己负责。故而，我们应提倡一日三思。这堂课我是否对学生负了责，是否是一堂高效的课堂？是否了解了教材大纲？是否达到了教学效果？另外，教学效果的达成这就要求我们注意活跃课堂气氛，调动学生的积极性。教学是一门艺术，我们应多动脑，不要老是觉得学生笨，基础差。让课堂形成一堂优美的旋律。 杨柳（初中语文）：课堂是教学的主阵地，备好课是上好一堂课的先决条件。如何备好课，我觉得要超前一周备课，不能临教临备，做到备教材、备学生、备过程、编写教案，写课后反思等。总之，备课从“教什么”、“怎么教”入手，制定行之有效的教学策略，才能确保教学和学习获得成功。 教学实践和心理学研究表明初中学生有了一定的观察能力实验能力和思维能力但分析判断能力还不成熟自主性还不强因此还需要给予正确的及时的指导在探究学习中完全放手、束缚太多都不现实不仅不能实现教学目标后续课程的学习也有负面影响。因此探究性学习活动中既需要学生的自主探究也需要教师的必要指导,在互动中实现教学目标。如果有人问我：“当老师最让你感到光荣的是什么？”那我会毫不犹豫地回答：“因为爱着。”当了十几年的老师我实在想不出光荣在哪我只知道我始终怀有一颗之心，这里头充满了爱，孩子们随时随地都在这份爱中幸福地沐浴着，而每每听到孩子们欢乐声，我的心里又是那么的满足！把爱全都给了这些孩子，自己又是那么的甘心情愿！这是一种的甜蜜幸福满足！我想，这也许就是当教师的光荣吧！教师的问题设计很重要，好的问题让学生思考，从而产生新的想法，形成真正的互动。课堂教学互动交流的主要意义在于充分发挥师生的积极性。既要发挥教师的积极性，还要调动学生的积极性。 陈贞密（小学音乐）：今天学习了这节合唱教学课，收获颇多。像我们学校的学生都是来自农村，要想上好合唱课，孩子们的音准是一个很大的问题。一直以来，音乐课本上的合唱课是我最害怕去上的，可能是因为方法不对的问题，总觉得特别累，学生也不怎么感兴趣。听了这节合唱教学课《小纸船的梦》后，让我明白，在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其它声部的演唱，追求和谐与融合的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生喜爱并乐于参与合唱练习。 1