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个人研修日记 今天我们研修组的人来到海虞中学跟岗研修。 海虞中学，是一所农村中学，听校长介绍是一所在常熟市里教学成果排名前几名的学校之一，是农村中学中的姣姣者。带着这种崇敬的心情，我走进了这所学校。 上午，当我们到达学校的时候，已经上课了，来不及观看这所绿意很浓的学校，就走进了钱校长的数学课堂。 这一节课是一节数学活动课。我从来没有自己尝试着上过一节完整的经得起考查的活动课，听过的活动型的公开课里通常也都是学生们剪呀、拼呀、画呀、算呀半节课过去了，发现了一种规律，然后应用，这种类型的公开课，前半节课，课堂内热闹非凡，后半节课，学生们就开始疲倦的多了，然后收场。而今天钱老师给我一种前所未有的感觉，我觉得以后，我也可以上一堂轻松快捷的活动课了。 一上课，钱老师给出了在相似里常做一题，三角形的三条中位线围成的三角形与原三角形的面积关系，学生们口答通过，结下去他把中位线三角形放在了原三角形的内接圆中，然后变换了中点三角形的位置，一下子在座的老师和学生们都茅塞顿开，原来旋转后的图形很好看，但是关系是那么的让我们无从找起，但是从旋转的角度上来看，也太容易了吧，于是今天的课题也就展现了：图形的旋转巧转化。 于是这堂课的主旨也就呈现了，旋转在解题中有时会很方便。钱老师设计了三个活动，这三个活动都能用旋转的方法很轻松地解题，紧紧扣着主题，学生也能够很快的找到旋转的方法，钱老师在其中做的主要工作是，不断地提醒学生们抓住旋转的中心、方向与角度，以及怎么会找到这种方法的关键，学生在不知不觉中已经大半节课过去了，目标也已经完成达成了。 最后一题是创新活动，设计的是一道中考题，而且是一道已经变式了中考题。可见课前的功夫，也不是一点点的。学生在与老师的配合中慢慢地拨开了这道题的难点，并用了几种方法。很快地下课了，学生和老师们都是意犹未尽，我也是这种感觉。 下课后，大家在会议室里评课，都慢慢细细地谈着自己的观点。我对这堂课的感觉越来越丰满。钱老师在这堂课轻松地应用着多媒体的教学手段，让学生们在图形的生成与变换里体会着旋转的优势，在每一个问题的结束处帮助学生点拨，适时地进行总结与提高，答疑解惑也许也就在那两一秒里进行了诠释，作为一位老师，如果能够在学生想说说不出，如鱼刺梗在喉地关节处，说出那一句关键的话，学生的心底是怎样的一种畅快呀！我也愿意做钱老师的学生！ 虽然一节课里也有很多个关键点处理地不是那么的流畅，但是正是这一点点的遗憾给我们留下了很多的成长空间。 向钱校长学习。 张家港市锦丰初级中学 沈菊萍 2012年5月11日晚