刘平安2013年国培研修总结.doc

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 刘平安 男 四川省 眉山市丹棱县 石桥乡九年制学校 语文 高段 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 今年暑假开始的国培给我留下了深刻的印象。收获最大的是对我思想上的认识。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要可以看到来自一线教师的不同感受，每一天都能听到老师们的点滴心得，每一天都能感受到思想火花的冲击。大家在网上畅所欲言，使我受益匪浅。通过学习如下收获： 1、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。 2、作为一个教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 3、解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 我网络答疑区，我提了好多的问题，比如：怎么样制作六年级语文课件？学生的学情只有备课前估计吗？无法显示是电脑问题还是网络问题？如何提高国培得分？等等通过网络这个平台与本次“国培”的老师一起交流与学习，并通过专家的答疑，我收获了很多：“答疑”让我结识了一位良师益友。在这次培训中我认识了许多朋友和老师，通过和他们交流，我学到了很多东西，。“答疑”使我提高了自身的素质。通过培训提高了我的理论水平，在这次培训中，我有扎扎实实地当了一回学生，每天我先看公告，及时了解老师布置的作业和有关情况，然后认真地阅读每一份学习材料，耐心地观看每一段视屏，认真地完成每一次作业。通过自己不断地努力学习，我的教育理论水平比以前有了很大提高。 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 我认真观看了专家视频答疑，精彩的讲座和专家详尽的答疑给我留下了很深的印象。尤其是在谈到多媒体在科学教学中的运用时，专家指出“多媒体课件不能代替板书”，我很赞同。一、板书是教学时师生互动的痕迹，是师生思维的过程，是课件所不能替代的。这节课上完了，学生对一节课的内容可能没什么印象，有印象的只有板书，这就是一节课的收获。二、教师在书写板书时需要时间，同时，这个时间也是学生们思考的时间。完全用课件马上展示，就剥夺了学生的这个思考时间，不利于学生的发展……那么，什么时候用多媒体课件最有效呢？专家也举了两个例子。比如：植物的四季变化。课堂上只能展示当前季节的植物，但这种植物在其它三个季节