2013年黑龙江国培研修总结李晓勤.doc

注：按省教育厅的要求，需完成不低于2000字的网络研修总结。请按照下面要求填写，并请注意字数要求！ 我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 性别 省（市） 市（县） 所在单位 任教学科 任教学段 李晓勤 女 黑龙江 齐齐哈尔市龙江县 龙江县鲁河乡中心学校 思想品德 八年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑交流类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）论坛内发帖、回帖不少于15个 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）发布课程学习笔记； （2）发布研修日志； （3）发布“我的文章” 答疑区内提问和交流 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上） 我是第一次参加国培的学员，所以在学习的过程中，我进行了很多的摸索，通过学习我受益匪浅。我爱上了国培的学习方式！感触最深的是有关于校本研修的学习，以前我对校本的理解是不正确的，甚至很迷茫什么是校本？通过学习我知道，什么是校本，师生是学校之本；什么是师生之本？师生的优势、经验、长处、潜能是师生之本！只有研究师生的优势经验、长处、潜能在实践中怎样提升，才是校本的研究，校本的研究的“问题”不仅指毛病，还包括优势发挥需要条件、、、 收获最大的是看了“0分的智慧”的内容，给我最大的启发：作为一名班主任老师，要学会巧妙的把差生变成优秀学生，老师的能力尤其是沟通能力必须增强。其实，我在与学生的沟通中，尤其是在和差生的沟通中，总是直来直去的，没讲究什么策略，所以对学困生的转变上，我认为自己能力稍差，通过观看这个故事，我得到了较好的启发：在以后的班主任工作中，我一定要用智慧加赏识的方法来赢得更多的学生的青睐，真诚的帮助学困生进行转变！ 答疑研讨活动的收获 平台答疑区： 在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上） 在答疑区里，我收获了许多的知识，比如有关教师职业道德方面。我知道老师的魅力在于言传身教，以人格的魅力在影响和教育着学生，我们要加强教师的职业道德修养。很多人迷茫与转变差生上。通过答疑区的观看。我知道：教师的耐心和能力要同时具备！ 视频答疑活动： 通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上） 在学科的视频答疑中，我受益匪浅，我领会了如何激发学生学生乐于学习政治这门学科的热情，提高学生学习政治的乐趣！我们知道，政治现在特别注重学生道德的养成教育和习惯养成教育，在教学中，多举一些实际的案例来启发和教育学生的效果更好，所以在以后的教学中，我将提高自己收集与生活实际相符的案例的能力和技巧，充分进行备课，认真解读新课程标准！使自己的课题既生动又有趣！既有教育意义，又能让那个学生轻松理解知识！让更多的学生在我的课堂学习中，乐学、善学并学以致用！ 主题研讨活动： 您参加了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨交流，您有何收获？）（150字以上 我主要参加了班级有关终身学习的研讨活动，通过研讨交流，我更深刻的感受到：每一位接受国培教育的教师都在更新着观念，认真的进行着学习！我更深刻的认识到终身学习的重要性和必要性！我知道终身学习是每名教师提高自己的业务和能力的渠道，真所谓“活到老学到老”！在知识的海洋里。我也不甘落后，我要努力使自己跟上时代的步伐，钻研业务知识，与时俱进！ 岗位校本实践活动的收获 岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上） 我通过学习，深刻的理解了什么是校本？以及校本研修的内容。在备课中，我钻研新课标，结合实际考虑学生的年龄特点、、 尽最大的努力思考能提高课题效果的方法和主要事项，我根据本班学生的具体情况，实实在在备课，做到备课堂，备教材、备学生！让